Nachrichten aus der TH Köln

  • Informationen zu Corona (Covid-19)

    Die TH Köln führt den geschützten Hochschulbetrieb mit leichten Öffnungen fort. Studentische Arbeitsplätze in den Hochschulbibliotheken und Computer-Pools sind teilweise wieder zugänglich. Mehr

  • Jugendliche und soziale Medien: Umgang mit Geschlechternormen

    Soziale Medien eröffnen Jugendlichen viele neue Möglichkeiten für gesellschaftliche Teilhabe und die eigene Identitätsentwicklung. Dabei werden junge Menschen auch mit Anforderungen und Erwartungen konfrontiert, die eng mit Geschlechternormen verknüpft sind. Um einen produktiven Umgang damit zu fördern, erarbeitet die TH Köln gemeinsam mit Projektpartnern ein Handlungskonzept für die Jugendarbeit. Mehr

  • Wissensformen in Partizipativer Lehre und Forschung: Abschlusstagung des BMBF-Projektes ‚ParLink‘

    Mit der digitalen Tagung „Zwischen Abstand und Augenhöhe – Erfahrungsräume partizipativer Lehre und Forschung“ mit ca. 140 Teilnehmenden fand am 21.Mai das Forschungsprojekt „ParLink: Partizipative Lehre im Kontext inklusionssensibler Hochschule“ seinen (vorläufigen) Abschluss. Mehr

  • Relaunch – i-EVAL im neuen Glanz!

    IJAB – die Fachstelle für Internationale Jugendarbeit der Bundesrepublik Deutschland e.V. hat im Rahmen einer Fachveranstaltung im Juni in Zusammenarbeit mit weiteren Kooperationspartnern zum Relaunch der neuen Online-Plattform i-EVAL und anschließendem Workshop für Interessierte eingeladen. Mehr

  • Hochschule des Monats (Juni 2021)

    2020 starteten wir mit einer neuen Rubrik - den Partnerhochschulen des Monats. Jeden Monat hat das Referat für Internationale Angelegenheiten Ihnen eine europäische sowie eine außereuropäische Partnerhochschule vorgestellt. 2021 setzen wir die Reihe fort und stellen im monatlichen Wechsel einen europäischen bzw. außereuropäischen Hochschulpartner vor. Mehr

  • Absolventinnen der TH Köln erhalten Auszeichnungen für ihre Masterarbeiten

    Die Masterabsolventinnen Meike Cruz und Jennifer Ackermann von der Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften der TH Köln wurden mit dem medius-Preis ausgezeichnet. An Cruz ging einer von zwei mit 800 Euro dotierten ersten Plätzen, Ackermann belegte einen von zwei mit 450 Euro dotierten zweiten Plätzen. Mehr

  • Familienbildung in Nordrhein-Westfalen

    Prof. Dr. Ute Müller-Giebeler, Michaela Zufacher und Thorsten Eggers vom Forschungsschwerpunkt Nonformale Bildung an der Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften haben gemeinsam mit der Prognos AG im Auftrag des Ministeriums für Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration des Landes Nordrhein-Westfalen die familienpolitischen Leistungen in NRW untersucht. Mehr

  • Wie stellen sich Studierende die Hochschule der Zukunft vor?

    Nachhaltigkeit hat die TH Köln in ihrem Hochschulentwicklungsplan 2030 als strategisches Ziel formuliert. Welche innovativen Beiträge es zur Erreichung dieses Ziels aus studentischer Perspektive geben könnte, zeigen Projektideen, die Studierende im Rahmen der Hochschulweiten Interdisziplinären Projektwoche (HIP) im Sommersemester 2021 entwickelten. Mehr

  • Neuerscheinung "Positionen der politischen Bildung 3".

    Prof. Andreas Thimmel ist mit einem Beitrag im neu erschienen Sammelband "Positionen der politischen Bildung 3. Interviews zur außerschulischen Jugend- und Erwachsenenbildung" vertreten. Mehr

  • Wie Kölner Studierende die COVID-19-Pandemie erleben

    Prof. Dr. Sefik Tagay hat gemeinsam mit Studierenden der Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften und weiteren Forschenden in einer mehrstufigen Studie die Auswirkungen der Pandemie auf das Erleben von Studierenden untersucht. Im Interview geht er auf erste Ergebnisse der Studie ein, die er am Donnerstag, 17. Juni 2021, in einem Onlinevortrag der Kölner Wissenschaftsrunde vorstellen wird. Mehr

  • Erste virtuelle Absolvent*innenfeier der Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften

    Rein virtuell, aber mit viel Herz, hat die Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften am 27. Mai 2021 ihre Absolvent*innen verabschiedet. 55 Absolvent*innen aus vier Studiengängen wurden feierlich gewürdigt. Mehr

  • Landesweites Vernetzungstreffen CoRE-NRW: Vorstellung des Projekts „amal“.

    Am 01.06.2021 stellten Prof.´in Dr. Birgit Jagusch und Prof.´in Dr. Schahrzad Farrokhzad das Projekt „amal – Auswirkungen rassistischer und rechtsextremer Gewalt auf Menschen mit Migrationsgeschichte, Black People und People of Color (BPoC)“ auf dem Vernetzungstreffen von CoRE-NRW vor. Mehr

  • Prof. Dr. Johannes Schütte in die Jury des Deutschen KiTa-Preises berufen

    Die seit 2018 einmal jährlich in den Kategorien „Kita des Jahres“ und „Lokales Bündnis für frühe Bildung des Jahres“ verliehene Auszeichnung ist eine gemeinsame Initiative des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) und der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung in Partnerschaft mit der Heinz und Heide Dürr Stiftung, dem Eltern-Magazin und dem Didacta-Verband. Mehr

  • Online-Befragung im Rahmen des Projekts amal zu Auswirkungen rassistischer und rechtsextremer Gewalt

    Die Online-Erhebung analysiert erstmals die Perspektiven von Multiplikator:innen auf rechtsextreme und rassistische Gewalt. Das Projekt „amal“ untersucht die Auswirkungen rechtsextremer und rassistischer Gewalt auf das Alltagsleben von Menschen mit Migrationsgeschichte und BPoC in NRW. Bis zum 25.6. ist eine Beteiligung unter https://ww3.unipark.de/uc/amal_projekt/ möglich. Mehr

  • Zweite Residenzkünstlerin: Nieves de la Fuente Gutiérrez – „Tanque de Tormentas“

    Im Rahmen des Programms „Curriculum 4.0 NRW“ nutzt der Studiengang „Kindheitspädagogik und Familienbildung“ der TH Köln die Möglichkeit, Artists in Residence an die Hochschule einzuladen. Neben didaktischen, pädagogischen, humanwissenschaftlichen und gesellschaftstheoretischen Zugängen zu Digitalität sollen auf diese Weise auch künstlerische Ansätze und Perspektiven zur Geltung kommen. Mehr

  • Neue Lerncommunity für kaufmännische Auszubildende

    Angehende Kaufleute für Büromanagement und andere kaufmännische Auszubildende erhalten ab sofort in der kostenlosen Lerncommunity daslernbuero.de digitale Unterstützung für ihre Ausbildung. Das Onlineangebot ist ein Ergebnis des Forschungsprojektes IDiT. Mehr

  • Neues Online-Dossier: „Teilhaben! Kinderrechtliche Potenziale der Digitalisierung“

    Kinder haben ein Recht auf Teilhabe, auch im digitalen Umfeld. Das Online-Dossier bietet Impulse und Perspektiven für eine Stärkung der Teilhabemöglichkeiten junger Menschen an unserer Gesellschaft. Mehr

  • Die Abschlussberichte der Evaluation der Familienpolitischen Leistungen des Landes NRW sind online.

    Der Abschlussbericht zur Evaluation der Familienbildung in NRW, an dem ein Forschungsteam des FSP Nonformale Bildung - Prof. Dr. Ute Müller-Giebeler, Michaela Zufacher M.A., Thorsten Eggers M.A. - als Unterauftragnehmer der Prognos AG Düsseldorf mitgearbeitet hat, liefert eine aktuelle Bestandsaufnahme der Strukturen der Familienbildung. Mehr

  • Tag der Kinderbetreuung

    Am 10. Mai ist Tag der Kinderbetreuung. Der Aktionstag soll die Leistung der Kindertageseinrichtungen in das öffentliche Bewusstsein bringen. Prof. Dr. Marc Schulz, Leiter des Instituts für Kindheit, Jugend, Familien und Erwachsene (KJFE), spricht im Interview über die Entwicklungen und die Herausforderungen des Berufsfeldes. Mehr

  • SHK für das Praxisreferat und zwei WHK´s im IFG für Forschungsunterstützung gesucht

    Das Praxisreferat sucht ab September 2021 eine studentische Hilfskraft im Umfang von 15 Wochenstunden (10€ Stundenlohn) und das Institut für Geschlechterforschung (IFG) sucht für die Forschungsunterstützung am Institut und für eine Machbarkeitsstudie zu „Pflegeverantwortung und Wissenschaftliche Tätigkeit“ insgesamt zwei wissenschaftliche Hilfskräfte. Mehr

  • Corona und die soziale Lage

    In fast allen größeren Städten in NRW gibt es besonders hohe Corona-Ansteckungsraten in sozial benachteiligten Vierteln. Auch in Köln unterscheidet sich das Infektionsgeschehen in den Quartieren teils massiv. Prof. Dr. Markus Ottersbach vom Institut für Interkulturelle Bildung und Entwicklung über den Zusammenhang von sozialem Status und der Wahrscheinlichkeit einer Infektion. Mehr

  • "Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit". Prof. Andreas Thimmel ist mit zwei Beiträgen vertreten.

    Neuerscheinung: "Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit" (5. Auflage). Prof. Andreas Thimmel ist mit zwei Beiträgen vertreten. Mehr

  • Zwischenbilanz: Rekonstruktives Forschen in Zeiten einer Pandemie

    Bericht zur Jahrestagung des Netzwerks für Rekonstruktive Soziale Arbeit am 26. März 2021 an der TH Köln. Mehr

  • Neue Weiterbildung der TH Köln vertieft Kompetenzen in der sozialpädagogischen Onlineberatung

    Wie kann trotz räumlicher Distanz soziale Nähe hergestellt werden? Wie lassen sich zeitgemäße digitale Beratungsangebote konzipieren? Diese Fragen beantwortet der neue berufsbegleitende Zertifikatslehrgang „Sozialpädagogische Onlineberatung“ der Akademie für wissenschaftliche Weiterbildung der TH Köln. Der Lehrgang findet im Zeitraum von Juni bis September 2021 statt. Anmeldeschluss: 19. Mai 2021. Mehr

  • Janine Birwer gewinnt 3. Platz beim Barbara Budrich DGSA-Posterwettbewerb

    Mit Ihrem Poster zu "Soziale Arbeit in der kommunalen Sozialpolitik. Ein interdisziplinär angelegtes Forschungsvorhaben am Beispiel des Jugendhilfeausschuss" gewinnt Janine Birwer den 3. Preis des erstmalig in Zusammenarbeit mit der Deutschen Gesellschaft für Soziale Arbeit (DGSA) ausgeschriebenen Barbara Budrich Posterpreis. Mehr

  • Online-Portal zur professionellen Beratungsarbeit

    "Netzwerk für Flüchtlinge mit Behinderung" entwickelt Online-Portal zur professionellen Beratungsarbeit Mehr

  • Politische Partizipation marginalisierter Jugendlicher und Soziale Arbeit

    Prof. Dr. Markus Ottersbach hat einen Beitrag zum Thema „Politische Partizipation marginalisierter Jugendlicher und Soziale Arbeit“ in der dritten Ausgabe der Zeitschrift „Österreichisches Jahrbuch für Soziale Arbeit – Annual Review of Social Work and Social Pedagogy in Austria“ (ÖJS) publiziert. Schwerpunkt der diesjährigen Ausgabe ist das Thema „Partizipation und Soziale Arbeit“. Mehr

  • Migrations- und Fluchtdiskurse im Zeichen des erstarkenden Rechtspopulismus

    Der Band analysiert auf theoretischer Ebene rassistische und rechtspopulistische Diskurse im Kontext von Medien, Migration und Mobilität, um deren Umsetzung in politische Strategien und Praxen mittels empirischer Untersuchungen zu re- und dekonstruieren und schließlich zu diskutieren. Mehr

  • Drittes Vernetzungstreffen Sozialpolitikforschung in NRW

    Am 19. März 2021 fand das Dritte Vernetzungstreffen der Sozialpolitikforschung in NRW als online Veranstaltung statt. Rund 40 sozialpolitisch interessierte Forscher*innen und Nachwuchswissenschaftler*innen aus unterschiedlichen Wissenschaftsdisziplinen sowie Praktiker der Sozialpolitik tauschten sich über aktuelle sozialpolitische Forschungsarbeiten aus und diskutierten diese. Mehr

  • Neuer Beitrag: Wie politisch sind europäische und internationale Austauschprogramme?

    Prof. Andreas Thimmel ist mit einem Beitrag in der neu erschienenen Publikation "Europa in der politischen Bildung" vertreten. Mehr

  • Hochschule des Monats (April 2021)

    2020 starteten wir mit einer neuen Rubrik - den Partnerhochschulen des Monats. Jeden Monat hat das Referat für Internationale Angelegenheiten Ihnen eine europäische sowie eine außereuropäische Partnerhochschule vorgestellt. 2021 setzen wir die Reihe fort und stellen im monatlichen Wechsel einen europäischen bzw. außereuropäischen Hochschulpartner vor. Mehr

  • Unverkaufte Waren – pandemiebedingt gespendet statt vernichtet

    Unverkäufliche Waren werden von Unternehmen aus steuerlichen Gründen oft vernichtet statt gespendet. Erst eine Sonderregelung, die vor allem der von der Pandemie besonders betroffenen Modebranche helfen soll, ermöglicht für dieses Jahr Sachspenden im größeren Stil. Warum dies nur ein erster Schritt sein kann, erklärt Prof. Dr. Michael Urselmann vom Institut für Sozialpolitik und Sozialmanagement. Mehr

  • Sozial_Digital: Rückblick 2020 und Ausblick Sommersemester 2021

    Seit einem Jahr gibt es das Lehrprojekt „Sozial_Digital: Online-Beratung in der Sozialen Arbeit“ an der TH Köln. Was ist in dem „Corona-Jahr“ 2020 in dem Lehrprojekt passiert und was ist für 2021 geplant? Mehr

  • Prof. Dr. Tagay betreut erfolgreich Promotion zu Lebensqualität beim Diabetes mellitus Typ-2

    Aktuell betreut Prof. Dr. Sefik Tagay mehrere Doktorand*innen der Universität Duisburg-Essen. Am 09.03.2021 hatte sein Doktorand Andreas Feher (Mediziner) sein Rigorosum. Seine Promotion zum Thema „Lebensqualität, Krankheitsbewältigung und Ressourcen eines Diabetes mellitus Typ 2 Patienten in der Primärversorgung“ wurde insgesamt mit der Note „cum laude“ (2) bewertet. Mehr

  • Trendlinien der frühkindlichen Pädagogik

    Die Kommission „Pädagogik der frühen Kindheit“ der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft kommt am 11. und 12. März 2021 zu ihrer Online-Jahrestagung zusammen. Die Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften wird als digitale Gastgeberin rund 400 Teilnehmende begrüßen. Prof. Dr. Marc Schulz vom Institut für Kindheit, Jugend, Familie und Erwachsene ist Sprecher der Kommission. Mehr

  • Migration, Behinderung und Inklusion in der frühkindlichen Bildung

    Kinder mit Migrationsgeschichte und Behinderung sowie ihre Familien stehen vor besonderen Herausforderungen. Wie Kindertageseinrichtungen dem begegnen, hat das Projekt ProMinKa (Professionalisierung für die Migrationsgesellschaft in inklusionsorientierten Kitas) untersucht. Prof. Dr. Andrea Platte vom Institut für Kindheit, Jugend, Familie und Erwachsene leitete die wissenschaftliche Begleitung. Mehr

  • Hochschule des Monats (März 2021)

    2020 starteten wir mit einer neuen Rubrik - den Partnerhochschulen des Monats. Jeden Monat hat das Referat für Internationale Angelegenheiten Ihnen eine europäische sowie eine außereuropäische Partnerhochschule vorgestellt. 2021 setzen wir die Reihe fort und stellen im monatlichen Wechsel einen europäischen bzw. außereuropäischen Hochschulpartner vor. Mehr

  • Was ist (noch) Natur? Das Verhältnis von Natur und Mensch in der Pädagogik der frühen Kindheit.

    Zwölfte Theoriewerkstatt der DGfE Kommission Pädagogik der frühen Kindheit | 6. und 7. Mai 2021 an der TH Köln Mehr

  • Inklusive digitale Alltagshilfen für Jugendliche

    Unter dem Motto „Meine Idee. Meine Lösung“ erprobt die TH Köln mit ihren Partnern in einem interdisziplinären Projekt seit Mitte 2019 partizipative Methoden, mit denen Kinder und Jugendliche in sozialen Einrichtungen eigene digitale Hilfen zur Alltagsbewältigung entwickeln können. Mehr

  • IQ NRW OnTOP|THK – Mit Erfolg durch das 2. Projektjahr 2020

    Trotz Herausforderungen bedingt durch Corona schließen 77 Teilnehmer*innen das Qualifizierungsprogramm für zugewanderte Akademiker*innen mit Schwerpunkt Soziale Arbeit und Kindheitspädagogik erfolgreich ab. Mehr

  • Forschungsteam untersucht Folgen rassistischer Gewalt für Betroffene in NRW

    Rechtsextrem und rassistisch motivierte Taten reichen von psychischer Gewalt bis hin zu körperlichen Schädigungen und richten sich gezielt gegen Menschen mit Migrationsgeschichte, Schwarze Menschen und Personen of Color (BPoC). Ein Forschungsprojekt des Instituts für interkulturelle Bildung und Entwicklung der TH Köln analysiert jetzt die Auswirkungen auf das Alltagsleben von Betroffenen in NRW. Mehr

  • TH Köln ehrt Forschende für herausragende Leistungen

    Die Entwicklung von Energiesystemen in Afrika, Qualitätskriterien für die rechtliche Betreuung und die Optimierung von industriellen Prozessen: Die TH Köln zeichnet zwei Wissenschaftlerinnen und einen Wissenschaftler für ihre Leistungen in Forschung und Wissenstransfer aus. Das Präsidium der Hochschule überreichte die Preise im Rahmen einer virtuellen Preisverleihung. Mehr

  • Todesopfer rechter und rassistischer Gewalt

    Heute jährt sich der Anschlag in Hanau, bei dem 10 Menschen durch einen extrem rechts motivierten Täter ermordet wurden. die Fachgruppe Flucht, Migration, Rassismus- und Antisemitismuskritik der DGSA hat einen Brief und eine Auswahl an Material zusammengestellt, die sich mit Rechtsterrorismus, Rassismus, Gewalt und den Initiativen, die die Opfer in den Fokus nehmen, beschäftigen. Mehr

  • Neuerscheinung: "Die Diagnose Autismus im Spiegel inklusiver Widersprüche"

    Der in diesem Band geführte Diskurs um De-Kategorisierung trifft in den Kern der Frage von inklusiver Pädagogik und sucht zugleich hochschuldidaktische Wege, die eine solche vorzubereiten vermögen. Mehr

  • Kölner Forum "Internationale Woche gegen Rassismus" 15.–21.03.2021

    Das Kölner Forum bietet an jedem Tag dieser Woche interessante Vorträge und Workshops im digitalen Format zu unterschiedlichen Themen an, u.a. zu Widerstand im historischen Kontext, Anti-Schwarzen Rassismus, Empowerment, Awareness, Antisemitismus, Sprache und Macht. Alle Interessierten sind herzlich eingeladen. Mehr

  • amal – Auswirkungen rassistischer Gewalt auf Menschen mit Migrationsgeschichte und People of Color

    Das neue Forschungsprojekt von Prof.´in Dr. Birgit Jagusch und Prof.´in Dr. Schahrzad Farrokhzad setzt multiperspektivisch an und fokussiert die Wahrnehmungen der von Gewalt Betroffenen selbst sowie die Perspektive von Einrichtungen (z.B. Beratungsstellen für Betroffene rechter Gewalt, Antidiskriminierungsberatung, Migrant*innenorganisationen, Schulen/Jugendarbeit). Mehr

  • Hochschule des Monats (Februar 2021)

    2020 starteten wir mit einer neuen Rubrik - den Partnerhochschulen des Monats. Jeden Monat hat das Referat für Internationale Angelegenheiten Ihnen eine europäische sowie eine außereuropäische Partnerhochschule vorgestellt. 2021 setzen wir die Reihe fort und stellen im monatlichen Wechsel einen europäischen bzw. außereuropäischen Hochschulpartner vor. Mehr

  • Kolloquium-4.0

    Ziel des Kolloquiums im Curriculumsprojekt 4.0 im BA Studiengang Kindheitspädagogik und Familienbildung ist die Gewinnung begrifflicher und theoretischer Grundlagen, um Digitalisierungsprozesse jenseits pragmatischer Umsetzungs- und Implementationsfragen auf der einen und reflexhafter Kritik auf der anderen Seite gemeinsam durchdenken, gestalten oder ggf. auch begründet abwenden zu können. Mehr

  • Forum Inklusive Bildung: Rückblick auf Querformate 2020/21

    Außergewöhnliche Diskussions-, Austausch- und Vortrags-Formate konnte das Forum Inklusive Bildung auch im Wintersemester 2020/21 unter dem Titel „Querformate“ realisieren. Mehr

  • NO ZOOM, NO FEEDBACK

    Laptops zeichnen auf, Instrumente werden verhängt, Räume im Raum erschaffen und verändert; Töne, Geräusche, Zufälliges entsteht, eine Grauzone zwischen live-generierten Bildern/Klängen und Vorproduziertem wird erschaffen, der Raum zwischen echt und unecht gekrümmt und verkürzt – in den pandemisch erzeugten rein digitalen Lehr-/Lernsettings und Sitzungswelten - vermisste Rückmeldungen. Mehr

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