Prof. Dr. Annette Blöcher

• StartUpLab@TH Köln
  Mit dem StartUplab@TH Köln wird ein zentraler Ort für Gründungsaktivitäten geschaffen. Neben der Funktion als Prototypenwerkstatt (Maker Space) ist dieser ein offener, interdisziplinärer und fakultätsübergreifender physischer Treff­- und Mittelpunkt der Hochschulangehörigen und Anknüpfungspunkt für externe Kontakte und Netzwerke. Er integriert räumlich den hochschulweit agierenden Gründungsservice, einen Coworking Space, einen Veranstaltungsraum sowie den Mini-Inkubator der Fakultät für Anlagen, Energie- und Maschinensysteme. Es entsteht so ein interdisziplinäres Umfeld für Studierende sowie Mitarbeiter*innen in allen Phasen der Gründung - von Studierenden, die studienintegriert eigene Ideen erproben, über Gründungswillige bis hin zu jungen Gründer*innen.
  StartUpLab@TH Köln
• Zertifikat Entrepreneurship
  Das Zertifikatsprogramm Entrepreneurship richtet sich an alle Studierende der TH Köln, die bereits im Studium ihr unternehmerisches Denken und Handeln entwickeln möchten. Im Fokus stehen interdisziplinäres und praxisorientiertes Arbeiten und Austauschen.
  Zertifikat Entrepreneurship
• Kooperation mit der Tongmyong Universität Busan, Südkorea
  Kooperation im Bereich Entrepreneurship
  Tongmyong University Busan
• Kooperation mit der Universidad Pontificia Bolivariana Medellín, Kolumbien
  Kooperation im Bereich Entrepreneurship mit dem Centre für Entrepreneurial Development
  Universidad Pontificia Bolivariana Medellín, Kolumbien

• Entrepreneurship - Herausforderungen der Planung und Organisation unternehmerisch lösen. Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart
  Blöcher, Annette (2020), 2020
  
• Accelerating Innovation and Start-ups through Entrepreneurship Education.
  Blöcher, Annette / Gawlik, Lukas Simon / Störkel, Marcus (2020), In: Business, Management & Economics, Berlin, 2020
  
  Accelerating Innovation
• A Case Study of the Necessity and Challenges of the University Entrepreneurship Education
  Blöcher, Annette / Seidler-de Alwis, Ragna / Lee, Hwa-Haeng (2020), In: Application-Oriented Higher Education Research (China), Sep. 2020, Vol. 5, No. 3, pp. 85-90.
  
• Entrepreneurship-Kultur an Hochschulen - Empirische Untersuchung am Beispiel der TH Köln
  Blöcher, Annette / Gawlik, Lukas (2020), Cologne Open Sciences 1/2020
  
  Entrepreneurship-Kultur an Hochschulen - Empirische Untersuchung am Beispiel der TH Köln
• Internet of Things and Customer Benefits
  Fontanari, Martin / Störkel, Marcus / Nietiedt, Alexander / Blöcher, Annette (2019), In: Journal of Management 2019, No. 2(35) 2019, S. 153-158
  
• Entrepreneurship Education in der Hochschullehre – interdisziplinär und praxisorientiert
  Blöcher, Annette / Seidler-de Alwis, Ragna / Szczyrba, Birgit (2019), In: Neues Handbuch Hochschullehre, In B. Berendt, A. Fleischmann, N. Schaper, B. Szczyrba, & J. Wildt (Hrsg.), Neues Handbuch Hochschullehre (Griffmarke E 1.15). Berlin: DUZ Medienhaus, 7/2019, S. 53-70
  
  Entrepreneurship Education in der Hochschullehre
• Bewertung von jungen Technologieunternehmen aus Sicht strategischer Investoren
  Blöcher, Annette / Kronshage, Viola (2018), In: M&A Review, 11/2018, S. 377-386
  
• Verhandlungsfehler im M&A-Prozess können teuer werden - sind aber vermeidbar!
  Blöcher, Annette / Hahn, Joachim (2018), In: M&A Review, Mai 2018, S. 178-183
  
• Entrepreneurship und Start-up-Kultur an der TH Köln - Auswertung der empirischen Erhebung Teil I: TH Köln gesamt
  Blöcher, Annette / Gawlik, Lukas (2017), 2017
  
  Start-up-Kultur TH Köln, Teil I
• Entrepreneurship und Start-up-Kultur an der TH Köln - Auswertung der empirischen Erhebung Teil II: Auswertung der 11 Fakultäten
  Blöcher, Annette / Gawlik, Lukas (2017), 2017
  
  Start-up-Kultur TH Köln, Teil II
• Corporate Entrepreneurship, Stichwort im Gabler Wirtschaftslexikon
  Blöcher, Annette (2017), 2017
  
  Corporate Entrepreneurship
• Ethnik Entrepreneurship, Stichwort im Gabler Wirtschaftslexikon
  Blöcher, Annette / Aygün, Tanju / Oeser, Gerald (2017), 2017
  
  Ethnik Entrepreneurship
• Von der Best-Practice zur Next-Best-Practice: Integration von verhaltenstheoretischen Aspekten in den M&A-Prozess. In: M&A Review 1/2 2017, S. 8-13
  Blöcher, Annette / Halasz, Julia / Zetzsche, Andreas G. / Zickermann, Felix (2017), 2017
  
• Cultural Due Diligence, Stichwort im Gabler Wirtschaftslexikon
  Blöcher, Annette (2017), 2017
  
  Cultural Due Diligence
• M&A-Transaktionen in der Praxis zwischen Rationalität und Irrationalität: Ergebnisse einer empirischen Dax 30-Studie – Teil 1
  Blöcher, Annette (2016), 2016
  
  M&A-Transaktionen in der Praxis zwischen Rationalität und Irrationalität: Ergebnisse einer empirischen Dax 30-Studie – Teil 1
• M&A-Transaktionen in der Praxis zwischen Rationalität und Irrationalität: Ergebnisse einer empirischen Dax 30-Studie – Teil 2
  Blöcher, Annette (2016), 2016
  
  M&A-Transaktionen in der Praxis zwischen Rationalität und Irrationalität: Ergebnisse einer empirischen Dax 30-Studie – Teil 2
• Rationalität und Irrationalität im M&A-Prozess: Ergebnisse einer DAX-30-Studie - Teil 2. In: M&A Review, Mai 2016
  Blöcher, Annette (2016), S. 166-173
  
• Rationalität und Irrationalität im M&A-Prozess: Ergebnisse einer DAX-30-Studie - Teil 1. In: M&A Review, Mai 2016
  Blöcher, Annette (2016), S. 159-165
  
• Geht es bei M&A-Transaktionen so rational wie möglich zu? In: M&A-Review
  Blöcher, Annette (2016), März 2016, S. V
  
• Kulturelle Integrationsrisiken pragmatisch erfassen. In: Kuckertz, A. / Middelberg, N. (Hrsg.) (2016): Post-Merger-Integration im Mittelstand - Kompendium für Unternehmer
  Blöcher, Annette (2016), S. 253-269
  
• Führung ist Vertrauenssache! Arbeitskultur 2020 Herausforderungen und Best Practices der Arbeitswelt der Zukunft. In: Widuckel, W., de Molina, K., Ringlstetter, M.J., Frey, D. (Hrsg.) (2016)
  Blöcher, Annette (2016), S. 291-289
  
• Management im Wandel oder Management des Wandels? In: Swetlana Franken (Hrsg.) (2014): Forum Wissen, Ideen, Innovationen: Management des Wandels im Kontext der Innovation
  Blöcher, Annette (2014), S. 13-30
  
• Externes Wachstum als Ideenquelle: Mergers & Acquisitions als Trend in der Ideenarbeit. In: Swetlana Franken (Hrsg.) (2013), Forum Wissen, Ideen, Innovationen: Ideenräume gestalten
  Blöcher, Annette (2013), S. 190-204
  
• Synergiecontrolling im M&A-Transaktionsprozess unter besonderer Darstellung der Planungsaktivitäten. In: M&A Review, Mai 2013
  Blöcher, Annette / Ilse, Felicitas (2013), S. 212-221
  
• Interkulturelle Kompetenz als Erfolgsfaktor von Entsendungen. In: Deloitte ges-forum
  Blöcher, Annette (2009), März 2009
  
• Wissenstransfer bei M&A Prozessen. In: M&A Review, Oktober 2008, S. 469-474
  Blöcher, Annette / Sporing, Jan (2008), 2008
  
• Cultural Due Diligence: Chance und Herausforderung für das Management von M&A-Transaktionen. In: M&A Review, Mai 2008
  Blöcher, Annette (2008), S. 234-240
  
• Schwerpunkt Unternehmensbewertung: Die Kapitalstruktur ist mit entscheidend – Wie eine Unterkapitalisierung in der Unternehmensbewertung berücksichtigt wird. In: FINANCE
  Blöcher, Annette / Birkental, Rüdiger / Lauff, Michael (2007), Mai 2007
  
• Mystik der Zahlen. Internationale Unternehmensbewertung: Komplex. In: Frankfurter Allgemeine Zeitung (FAZ)
  Blöcher, Annette / Birkental, Rüdiger (2006), 26. September 2006
  
• Die Rolle der Unternehmenskultur bei Akquisitionen und die Möglichkeiten und Grenzen einer Cultural Due Diligence: Theoretische Grundlagen und Erfahrungen aus der Praxis. In: Die Betriebswirtschaft (DBW)
  Blöcher, Annette / Glaum, Martin (2005), Juni 2005
  
• Due Diligence und Unternehmensbewertung im Akquisitionsprozess. In: Scott, Cornelia (Hrsg.) Due Diligence in der Praxis
  Blöcher, Annette (2001), Februar 2001
  

Dissertation

• Cultural Due Diligence: Möglichkeiten und Grenzen der Analyse und Bewertung von Unternehmenskulturen bei Unternehmenszusammenschlüssen
  Annette Blöcher, 2004, Hg.: Shaker Verlag
  

• Hochschullehrerbund hlb - Bundesvereinigung e.V.
  

• Preisträgerin der Toepfer-Stiftung im Fachprogramm 2019 „Wirtschaftswissenschaften interdisziplinär“ mit dem Angebot “Geschäftsmodellinnoation: Konzept für interdisziplinäre, praxisorientierte Lehre“
  
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