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Johanna Maria Fink

B.A.
Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften Institut für Medienforschung und Medienpädagogik (IMM)

Johanna Maria Fink

Technische Hochschule Köln
Sachsenring 2-4
50677 Köln
Raum 204 Postanschrift


  • Telefon+49 221-8275-5463

Funktionen

  • Studentisches Mitglied im Fakultätsrat der F01
  • Studentisches Mitglied im Studienbeirat der F01

Aufgabenbereiche

  • Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt Expanding Narratives: Projektkoordination der qualitativ-partizipativen Studie der Universität zu Köln und TH Köln in Kooperation mit dem Deutschen Kinder- und Jugendfilmzentrum, der Akademie für Kulturelle Bildung sowie dem Goethe-Institut Dar Es Salaam
  • Expanding Narratives. Jugend und ihre Bilder der Nachhaltigkeit (2024 - 2026)
    Expanding Narratives setzt sich kritisch, kreativ und analytisch mit Narrativen und Bildern der Nachhaltigkeit auseinander. In einem partizipativen Forschungs- und Entwicklungsprojekt wird danach gefragt, wie Jugendliche aus Deutschland und Tansania historische und gegenwärtige Bilder und Narrative in den (Sozialen) Medien wahrnehmen und verhandeln. Im interkulturellen Austausch entwickeln sie eigene Vorstellungen und übersetzen diese in fotografische Bilder einer nachhaltigen Zukunft. Mit dem Ziel der Partizipation an öffentlichen Nachhaltigkeitsdiskursen werden die Fotografien online und im Rahmen verschiedener Veranstaltungen in Deutschland und Tansania präsentiert. Das Projekt wird von 2024-2026 von der Universität zu Köln und der Technischen Hochschule Köln in Kooperation mit dem Goethe-Institut Tansania, der Akademie für Kulturelle Bildung des Bundes und des Landes NRW sowie dem Deutschen Kinder- und Jugendfilmzentrum (KJF) durchgeführt. Gefördert wird das Projekt von der RheinEnergie Stiftung.
    Projektbeschreibung
  • InGame: Medienbildung inklusiv mit digitalen Spielen (2022 - 2024)
    Das Forschungsprojekt InGame stellt insbesondere die sozial-integrative und jugendkulturelle Bedeutung des digitalen Spiels in den Mittelpunkt und untersucht das inklusive Potential digitaler Spielewelten zur Ermöglichung von sozialer und kultureller Teilhabe als auch Medienbildung: Welche Erfahrungen machen junge Menschen mit Beeinträchtigung in und mit digitalen Spielewelten? Wo zeichnen sich Barrieren, wo Inklusionsmöglichkeiten und Gelegenheiten zur Medienbildung ab? Wie kann die Kinder- und Jugendhilfe die Potentiale digitaler Spielekultur nutzen und Barrieren abbauen? Ein sechsköpfiger Expert*innen-Beirat begleitet das Projekt. Im Beirat engagieren sich Melanie Eilert, Daniel Heinz, Heiko Kunert, Dr. Leopold Rupp und Dr. Jan-René Schluchter. Die Durchführung erfolgt durch die TH Köln in Kooperation mit dem JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis; Gefördert wird das Projekt durch die Stiftung Deutsche Jugendmarke e. V.
    Projektbeschreibung
  • ImpleMent: Zertifikatsprogramm Internationale Kompetenzen (2021 - 2023)
    Projekt zur Förderung interkultureller Qualifizierungsmaßnahmen für Studierende und Mitarbeitende der TH Köln, gefördert vom DAAD
    Kompetenzplattform Migration, Interkulturelle Bildung und Organisationsentwicklung
  • Kramer, Michaela; Tillmann, Angela; Feick, Alyssa; Fink, Johanna (2025): Bildkommunikation – Jugend – Nachhaltigkeit. Begründungslinien einer visuellen Medienbildung für nachhaltige Entwicklung im
    Projekt Expanding Narratives. In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 22 (Jahrbuch Medienpädagogik), S. 177-205.
    https://doi.org/10.21240/mpaed/jb22/2025.11.29.X
  • Busch, Remi; Feick, Alyssa; Fink, Johanna; Fidelis Luyenga, Simon (2025): Challenges and opportunities of cultural media education in international contexts. In: KULTURELLE BILDUNG ONLINE.
    https://doi.org/10.25529/nc3n-nk30
  • Astrath, Nils; Eggert, Susanne; Fink, Johanna; Gurt, Michael; Krupp, Bastian; Sleegers, Jürgen; Tillmann, Angela (2024): Teilhabe junger Menschen mit Behinderung an digitalen Spielewelten – eine empirische
    Studie über Möglichkeiten und Herausforderungen inklusiver Medienbildung mit digitalen Spielen. Köln: Technische Hochschule Köln (Open Access).
    https://doi.org/10.57683/EPUB-2846
  • Astrath, Nils; Eggert, Susanne; Fink, Johanna; Gurt, Michael; Krupp, Bastian; Sleegers, Jürgen; Tillmann, Angela (2024): Leitlinien zur Ermöglichung einer inklusiven Medienbildung mit digitalen Spielen.
    Köln: Technische Hochschule Köln (Open Access).
    https://doi.org/10.57683/EPUB-2847
  • Astrath, Nils; Eggert, Susanne; Fink, Johanna; Gurt, Michael; Krupp, Bastian; Sleegers, Sleegers, Jürgen; Tillmann, Angela (2024): Leit-Linien in leichter Sprache. Damit Menschen mit und ohne
    Beeinträchtigung gleichberechtigt bei digitalen Spielen mitspielen können. Köln: Technische Hochschule Köln (Open Access).
    https://doi.org/10.57683/EPUB-2848
  • Tillmann, Angela; Krupp, Bastian; Eggert, Susanne; Gurt, Michael; Astrath, Nils; Fink, Johanna; Schäfer, Franziska (2023): Inklusive Medienbildung mit digitalen Spielen. Theoretisch-konzeptionelle
    Überlegungen zur Verbindung digitaler Spiele, digitaler Teilhabe und Medienbildung. In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 20 (Jahrbuch Medienpädagogik), S. 125-149.
    https://doi.org/10.21240/mpaed/jb20/2023.09.05.X
  • Fink, Johanna (01/2026): Expanding Narratives. Youth and Their Images of Sustainability. An Exhibition and Discussion of Tanzanian and German Youths' Photos. Part of the Research Colloquium "African Studies in Our Backyard" organized by the Institute for African Studies and Egyptology at the University of Cologne.
  • Feick, Alyssa; Fink, Johanna (11/2025): Entworfene Zukünfte in Bildern und Narrativen von Jugendlichen aus Deutschland und Tansania. Einblicke aus einem Forschungs- und Entwicklungsprojekt der Kulturellen Medienbildung für nachhaltige Entwicklung. Workshop zum 42. Forum Kommunikationskultur 2025 an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.
  • Fink, Johanna; Kramer, Michaela (09/2024): Wie mit kultureller Medienbildung der globale Austausch Jugendlicher über eine als wertvoll erachtete Zukunft gestaltet werden kann. Posterpräsentation auf der Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik der DGfE und der Sektion Medienpädagogik der OFEB "Die Gesellschaft der Medienpädagogik" an der Universität Wien.
  • Mitglied der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK e. V.)
    GMK

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