Einen Überblick über die Semesterzeiten bzw. die vorlesungsfreien Zeiten finden Sie hier:
Hier finden Sie alle Termine der TH Köln.
Ab diesem Datum:
https://www.th-koeln.de/hochschule/strategisch-denken-aus-fehlern-lernen--ziele-erreichen-mit-boxen-fuer-frauen-in-der-wissenschaft_138665.php
Der Workshop „Strategisch denken, aus Fehlern lernen – Ziele erreichen mit Boxen für Frauen in der Wissenschaft“ verbindet systemisches Coaching, Boxtherapie und Boxsport. Persönliche Denk- und Handlungsmuster werden so körperlich erfahrbar. Sie lernen, Ziele klar zu formulieren, Ihren Raum einzunehmen sowie Konfrontationen und Konfliktsituationen konstruktiv für sich zu nutzen. Mehr
https://www.th-koeln.de/hochschule/ueber-leben-mit-ki_139592.php
KI eröffnet neue Möglichkeiten, zugleich wirft sie aber auch grundlegende Fragen auf: Wie nutzen wir KI verantwortungsvoll? Wo liegen Grenzen und Risiken? Und wie stellen wir sicher, dass wir selbstbestimmt bleiben? Prof. Dr. Rolf Schwartmann wird genau diese Fragen in seinem Vortrag aufgreifen und kritisch reflektieren. Mehr
https://www.th-koeln.de/hochschule/transformatives-lernen-foerdern_134934.php
Hand aufs Herz: Wie halten Sie es mit der transformativen Lehre? In diesem Workshop leuchten wir die Möglichkeiten und Chancen aus, wie Sie Ihre Lehrveranstaltung entsprechend (weiter-)entwickeln können. Der Workshop findet einmal im Jahr für wissenschaftliche Mitarbeiter*innen mit Lehraufgaben, Lehrkräfte für besondere Aufgaben und Lehrbeauftragte der TH Köln statt. Mehr
https://www.th-koeln.de/hochschule/tag-fuer-die-exzellente-lehre-2026_135111.php
Der 13. Tag für die exzellente Lehre findet unter dem Motto “Hochschule als Lernfeld − Studieren zwischen Fach- und Persönlichkeitsbildung” statt. Ein besonderes Highlight der Veranstaltung ist auch in diesem Jahr die feierliche Verleihung des Lehrpreises und des Studienpreises. Ausgezeichnet werden Lehrentwicklungen und studentische Überlegungen zum Lernfeld Hochschule. Mehr
https://www.th-koeln.de/hochschule/textarbeit-lesen-schreiben-diskutieren-vor-dem-hintergrund-von-allgegenwaertigen-chatbots_135190.php
Wie hängen Lese- und Schreibkompetenzen zusammen und wie kann eine lebhafte Diskussion auf der Grundlage einer Textlektüre entstehen? In diesem Workshop reflektieren Sie die Bedeutung des Lesens in Ihrem Fachbereich und formulieren lernförderliche Leseaufträge für eine produktive Seminardiskussion. Mehr
https://www.th-koeln.de/hochschule/haus--und-abschlussarbeiten-lernfoerderliche-rueckmeldungen-auf-studentische-texte-und-kompetenzorientierte-betreuung-und-bewertung_135192.php
Wie können Haus- und Abschlussarbeiten in Zeiten ‚generativer KI‘ als Prüfungs- und vor allem als Lerninstrument produktiv gestaltet und begleitet werden? In diesem Workshop erarbeiten Sie ein für Ihren Lehrkontext passendes Betreuungskonzept – von der Themenabsprache über lernförderliche Rückmeldungen auf studentische Texte bis hin zur kriteriengeleiteten Bewertung. Mehr
https://www.th-koeln.de/hochschule/pioneer-alliance-coil-workshop-online-how-to-design-and-implement-global-teaching-collaborations_136304.php
Join our blended Train-the-Trainer COIL workshop and learn how to design and deliver engaging Collaborative Online International Learning (COIL) sessions. Through a mix of self-paced preparation, co-teacher collaboration, and hands-on simulation practice, you will gain the confidence and tools to create impactful virtual exchange experiences for your students. Mehr
https://www.th-koeln.de/hochschule/rollenspiele-und-simulationen-mit-ki-erstellen_138867.php
Simulations- und Rollenspielmethoden sind bewährte Ansätze in der Hochschullehre, um Studierende aktiv in Lernprozesse einzubinden. Durch generative Künstlichen Intelligenz (KI), etwa ChatGPT, eröffnen sich neue Möglichkeiten, Gesprächs- und Verhandlungssimulationen realitätsnah zu gestalten. Mehr
https://www.th-koeln.de/hochschule/ki-tools-zum-wissenschaftlichen-arbeiten_138868.php
KI verdrängt einzelne Aufgaben im wissenschaftlichen Arbeiten, macht andere produktiver und führt neue hinzu. Gleichzeitig zeigen aktuelle Analysen, dass spezialisierte KI-Rechercheassistenten an Quellenuntreue und Paywall-Blindheit scheitern können. Mehr
https://www.th-koeln.de/hochschule/narrative-didaktik-fuer-die-transformative-wissenschaft_139215.php
Keine Transformation ist denkbar ohne die Fähigkeit, Geschichten zu erzählen. Wer Studierende für komplexe Zusammenhänge gewinnen will, braucht nicht nur Fakten, sondern auch Narrative, die im Gedächtnis bleiben. Lernen Sie die vielfältigen Möglichkeiten narrativer Didaktik kennen, die weit mehr als eine größere Einprägsamkeit bieten. Mehr