Einen Überblick über die Semesterzeiten bzw. die vorlesungsfreien Zeiten finden Sie hier:
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Ab diesem Datum:
https://www.th-koeln.de/hochschule/generative-ki-wie-chatgpt-als-lehr--und-lernhilfe-in-der-hochschullehre_110920.php
Generative Künstliche Intelligenz (KI), repräsentiert durch fortschrittliche Systeme wie ChatGPT, revolutioniert die Art und Weise, wie Lehre an Hochschulen gestaltet wird. Mehr
https://www.th-koeln.de/hochschule/was-darf-ich-denn-ueberhaupt-noch-sagen-handlungsmoeglichkeiten-gegen-diskriminierung_126847.php
Die titelgebende Frage, "Was darf ich denn überhaupt noch sagen?" begegnet uns aktuell in Debatten um Gleichberechtigung und Inklusion recht häufig. Oft wird sie von genau jenen gestellt, die eigentlich sehr viel sagen ‚dürfen‘ bzw. die eigentlich von sehr vielen Menschen gehört werden. Verändert hat sich allenfalls, dass das, was sie sagen, nicht mehr unwidersprochen stehen bleibt. Mehr
https://www.th-koeln.de/hochschule/gruppenarbeiten-und-pruefungen-mit-ki-und-trotz-ki_128480.php
Generative künstliche Intelligenz (KI) verändert Gruppenarbeiten und Prüfungen: Eigen- und Fremdleistung verschwimmen, klassische Hausaufgaben verlieren an Aussagekraft. In diesem Workshop besprechen und entwickeln wir kompakte, praxistaugliche Designs entlang des Vier-Säulen-Ansatzes (Mündlichkeit, Prozessorientierung, Kontext/Empirie, Kollaboration). Mehr
https://www.th-koeln.de/hochschule/resonanzraeume-gestalten--co-creation-und-transformatives-lernen-mit-stimme-und-improvisation_131437.php
Im Workshop erfahren Lehrende, wie gemeinsames Musizieren und Improvisation zu Experimentierfeldern für Co-Kreation werden. Sie erleben, wie Resonanz, Zuhören und spontane Gestaltung Lernräume verändern können – und übertragen diese Prinzipien auf die eigene Lehrpraxis. Mehr
https://www.th-koeln.de/hochschule/jenseits-einfacher-prompts-fortgeschrittene-nutzung-von-ki-in-der-lehre_122774.php
Dieser praxisorientierte Workshop vermittelt Lehrenden an Hochschulen fortgeschrittene Ansätze zur effektiven Nutzung von Künstlicher Intelligenz (KI) in der Lehre. Der Schwerpunkt liegt auf der Vorstellung praktischer Anwendungsbeispiele und der Unterstützung bei der Umsetzung dieser Technologien in Ihre eigene Lehrpraxis. Mehr
https://www.th-koeln.de/hochschule/die-ki-loest-die-aufgaben-ihrer-studierenden-passen-sie-ihr-pruefungskonzept-mit-uns-an_131467.php
Generative KI-Tools wie ChatGPT stellen klassische Prüfungsformate auf den Prüfstand. Wie lassen sich Leistungen Studierender noch valide beurteilen? Und welche Chancen bietet die aktuelle Entwicklung, überholte Prüfungskulturen neu zu denken? Mehr
https://www.th-koeln.de/hochschule/demokratisch-lehren-und-lernen-weg-vom-autoritaeren-lehren-hin-zum-gemeinsamen-lernen_128641.php
Der Workshop bietet einen erfahrungsbasierten Einstieg in demokratische Lehr- und Lernprozesse. Die Teilnehmenden setzen sich mit der Frage auseinander, wie Demokratie in ihrem Fach nicht nur gelehrt, sondern im Hochschulalltag praktisch gelebt werden kann. Dabei geht es um die konkrete Erfahrung und Reflexion demokratischer Bildungsprozesse im eigenen Lehrhandeln. Mehr
https://www.th-koeln.de/hochschule/selbstwirksamkeit-als-didaktische-leitlinie--studierverhalten-verstehen-und-lehre-wirksam-gestalten_131684.php
Wie können Lehrende im Hochschulkontext Studierende in ihrer (akademischen) Selbstwirksamkeit stärken – und warum ist das gerade heute so zentral? Dieser Workshop verbindet theoretische Grundlagen mit empirischen Einblicken und praxisorientierten Reflexionsphasen. Mehr