Datenschutz und Barrierefreiheit lassen wir jetzt erst mal weg!?
Vortrag, 09. November 2021
Ein Vortrag von Prof.in Dr.in Isabel Zorn, Institut für Medienforschung und Medienpädagogik der Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften zu den Herausforderungen an digitalisierte Bildungsangebote im demokratischen Rechtsstaat.
Auf einen Blick
Datenschutz und Barrierefreiheit lassen wir jetzt erst mal weg!? - Herausforderungen an digitalisierte Bildungsangebote im demokratischen Rechtsstaat.
VortragWann?
- 09. November 2021
- 17.30 Uhr bis 19.00 Uhr
-
in meinen Kalender übertragen
BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//hacksw/handcal//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN BEGIN:VTIMEZONE TZID:EUROPE/BERLIN BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:19700329T020000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYMONTH=3;BYDAY=-1SU END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:19701025T030000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYMONTH=10;BYDAY=-1SU END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT LOCATION:Das Kolloquium findet online per Zoom statt\, eine Anmeldung ist nicht erforderlich: Meeting-ID: 426 611 3475 Kenncode: Kolloquium DESCRIPTION: SUMMARY:Datenschutz und Barrierefreiheit lassen wir jetzt erst mal weg!? - Herausforderungen an digitalisierte Bildungsangebote im demokratischen Rechtsstaat. DTSTART;TZID=EUROPE/BERLIN:20211109T173000 DTEND;TZID=EUROPE/BERLIN:20211109T190000 DTSTAMP:20241211T184611 UID:6759cfe3edbed END:VEVENT END:VCALENDAR
Wo?
Das Kolloquium findet online per Zoom statt, eine Anmeldung ist nicht erforderlich:
Meeting-ID: 426 611 3475
Kenncode: Kolloquium
Zoom-Meeting beitreten
Veranstaltungsreihe
Kolloquium-4.0 Curriculumentwicklungsprojekt des Studiengangs BA Kindheitspädagogik und Familienbildung im Bereich Digitalität
ReferentIn
Anmeldung
Nicht erforderlich
Weitere Informationen
Bei dem Kolloquium 4.0 werden die Vorträge aufgezeichnet, aber nicht die anschließenden Diskussionen.
Datenschutz und Barrierefreiheit lassen wir jetzt erst mal weg!? - Herausforderungen an digitalisierte Bildungsangebote im demokratischen Rechtsstaat.
Abstract
Der Einsatz digitale Technologien in Einrichtungen der Kindheitsbildung, Schule, non-formalen Bildung und Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit bedarf – anders als der private Einsatz – der Prüfung besonderer Anforderungen. Hier sind insbesondere Gesetze und Verpflichtungen zu berücksichtigen, z.B. Schulgesetze, Geheimhaltungspflichten, Datenschutz, Chancengleichheit. Dies ist oftmals während der in Eile erfolgten Anschaffungen zur Corona-Pandemie nicht ausreichend erfolgt.
Bei vielen digitalen Anwendungen fallen allerdings zum einen vielfältige Daten an, mit denen Profile und Vorhersagen über Adressat*innen und Fachkräfte der Sozialen Arbeit erstellt weden können. Zum anderen sind nicht alle Technologien für Alle gleich gut zugänglich. Aufgrund der rechtlichen Vorgaben sowie dem Gebot der Chancengleichheit gilt es für Fachkräfte und Verantwortliche, nicht nur medienpädagogische Perspektiven in den Blick zu nehmen, sondern sowohl Privatheits-, Überwachungs- und Datenschutzfragen zu adressieren als auch Barrierefreiheit zu gewährleisten.
Einmal auf die Schnelle eingeführte Tools durch andere zu ersetzen, stößt regelmäßig auf große Widerstände und benötigt erneute mühsame Change-Prozesse. Es zeigt sich zunehmend ein diskursiver Streit, der im Beitrag untersucht werden soll. Darf mit dem Argument der zügigen Erreichbarkeit Vieler aber eine Vernachlässigung von Datenschutz und Barrierefreiheit erfolgen? Die rechtlichen Grundlagen werden erläutert. Diese dürfen nicht übertreten werden. Ansätze zur Öffnung der Angebote für Alle durch eine geeignete Softwareauswahl werden vorgestellt. Der Beitrag analysiert Argumentationen innerhalb dieses Spannungsfeld und diskutiert Lösungsansätze.
