PHARMEVOLUTION – Wie forscht die pharmazeutische Industrie?

PHARMEVOLUTION vermittelt in besonderem Maße „Kernkompetenzen für [die spätere] Berufsfähigkeit“ [3] in forschenden Pharmaunternehmen. Durch die kreative und offene Aufsetzung des Projekts entsteht von vornherein ein inspirierendes didaktisch-kreatives Umfeld [3, 4] – Studierende trauen sich, selbst kreativ zu sein (und waren dies in der Erstdurchführung wirklich!). Sehr wichtig ist die Interdisziplinarität des Projekts. Durch die Zusammenarbeit des kompletten Kollegiums vermittelt PHARMEVOLUTION Inhalte jenseits traditioneller Fachsystematik und über Disziplingrenzen hinweg [3]. Es gilt den fachspezifischen Forschungszyklus unter Integration aller Ressorts / Fachdisziplinen zu durchlaufen und somit auch „…soziale[s] Lernen zur Entwicklung sozialer Kompetenzen…“ [3] zu ermöglichen. Selbstständige Teamarbeit und Interdependenzen als Lernziel vermitteln den Wert von Diversität und Interdisziplinarität. Das beschrieben Design von PHARMEVOLUTION strebt „deep level learning“ [3] an: Studierende sollen auf der Kompetenzstufe der Praxisforschung theoretisch begründen, praktisch / simuliert durchführen und reflektieren [4].
Zusammenfassend ist PHARMEVOLUTION sozial innovativ, problemlöseorientiert und basiert auf einer Kultur des Ermöglichens: Über Fachgrenzen und eigene Lehrvorstellungen hinweg ein interdisziplinäres und in sich schlüssiges Lehrkonzept zu kreieren erforderte vielseitige Offenheit. Unser Kollegium ist daran gewachsen, menschlich und fachlich-interdisziplinär!