Mitchi Seidel
M.A.
Zentrum für Lehrentwicklung
Team Medien in der Lehre
Standort Mülheim
Schanzenstraße 28
51063 Köln
Postanschrift
+49 221-8275-5257
mitchi.seidel@th-koeln.de
Aufgabenbereiche
- WMA im Hochschulvorhaben TraiL
- Keyuserin "Hochschuldidaktik" für THspaces
- Redaktionsteam "Lehrpfade"
Beauftragungen
- Internetangelegenheiten
Forschungsgebiete
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Digitalisierung in der (Hochschul-)Lehre
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Wissenschaftskommunikation
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Future Skills
Projekte / Kooperationen
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Hochschulvorhaben TraiLWebsite
Das Ziel des Hochschulvorhabens TraiL ist es, Hochschulbildung für gesellschaftliche Transformationen wirksam zu machen und hierfür notwendige Veränderungen in der Lehrstruktur zu verankern. -
Lehrpfade - Neue Wege zu guten LehreWebsite
Lehrpfade is das Informationsportal des ZLE zur guten und innovativen Lehre. Lehrpfade bildet hochschuldidaktische Methoden, Theorien und Tools ab und unterstützet Lehrende bei der Weiterbildung. Basierend auf aktuellen hochschuldidaktischen Erkenntnissen steht dabei die praktische Umsetzung im Vordergrund. Lehrpfade ist Wissenspool und Austauschplattform zugleich. -
BMWK-gefördertes Projekt "Qualifiziert.Vernetzt.Innovativ.Wirksam. – Weiterbilden im Rheinischen Revier":Website
Das Rheinische Revier wird sich durch den beschlossenen Braunkohleausstieg wandeln: Bestehende Berufe verändern sich, neue Tätigkeiten bilden sich heraus. Im Projekt Q.V.I.W. identifizieren wir daher mit Partner:innen aus Praxis, Politik und Wissenschaft zukunftsrelevante Berufskompetenzen und entwickeln praxisorientierte Weiterbildungsformate für Fach- und Führungskräfte der Region. -
Wirkfaktoren und Good Practice bei der Gestaltung hybrider Lernräume (HybridLR):Website
Im Projekt HybridLR wurden von 2020 bis 2023 Lösungsansätze und Wirkfaktoren bei der Gestaltung hybrider Lernräume erforscht.
Publikationen
- Kowalzik, Vivian; Seidel, Michéle Franziska (2023): Muster finden - Wissen teilen : Wie Patterns den Transfer in der Hochschullehre erleichtern. In: Transfer & Innovation : Wissenschaft wirksam machen. Vol. 4, 2023.https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00011976
- Seidel, Michéle Franziska; Friede, Lisa-Marie (2023): Der Design-Workshop als Initiator für didaktische Innovationen. In: Neues Handbuch Hochschullehre. Vol. 111, S. 73 - 88.https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00011240
- Friede, Lisa-Marie; Seidel, Michéle Franziska; Kohls, Christian (2022): Hochschuldidaktische Beratung zur Begleitung von SoTL- und DBR-Prozessen. In: Vöing, Nerea; Reisas, Sabine; Arnold, Maik (Hrsg.): Scholarship of Teaching and Learning : Eine forschungsgeleitete Fundierung und Weiterentwicklung hochschul(fach)didaktischen Handelns. Köln: TH Köln, S. 257 - 274. (peer-reviewed/Open Access) https://doi.org/10.57684/COS-986
Tagungen
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KI-Brunch im AI VillageZum Artikel
Beitrag: Irrtümer, Fragen und Mythen - Herausforderungen und Chancen für die KI-Integration
31.10.2025 -
Learning AID 2025Zur Tagung
Live-Demonstration der THspaces: KISS: KI für studierendenzentrierte & soziale Lernplattformen gestalten
02.09.2025 -
University:Future Festival 2025 /imagineZur Session-Beschreibung
Workshop: Mit KI zur besseren User Experience auf sozialen Lernplattformen
15.05.2025 -
University:Future Festival 2024 - Tales of TomorrowZur Session-Beschreibung
Workshop: Future Skills oder Basics? Egal! Hauptsache implizite Kompetenzen sichtbar machen.
07.07.2024 -
TURN Conference 2023Zum Programm
Beitrag: "Didaktische Entwurfsmuster für die Begleitung von SoTL-Projekten"
14.09.2023 -
DGHD 2022Website
Beitrag: "Hybride Innovationen durch hochschuldidaktische Begleitung – Institutionelle Lehrentwicklung mit SoTL und didaktischen Entwurfsmuster stärken"
6. - 9. September 2022 -
EdTech Research Forum 2022Zur Veranstaltungsseite
Beitrag: "Forschungsmethodik im Projekt HybridLR"
01. September 2022 -
University Future Festival 2021Zur Session-Beschreibung
Workshop "Lernräume in der Hochschullehre gestalten"
04. November 2021 -
Open Space 2021Zum Open Space 2021 (TH-Login)
Beitrag "Hybride Lehr- und Lernräume gestalten - aber wie?"
23. September 2021 -
BILDUNGSDIALOG:DIGITAL 2021Zum BILDUNGSDIALOG:DIGITAL
Vorstellungen des Projekts "HybridLR" im Beitragsslot "Interaktion zwischen und Zusammenarbeit von Forschung und Praxis"
03. August 2021