Die KI löst die Aufgaben Ihrer Studierenden? Passen Sie Ihr Prüfungskonzept mit uns an!
Online-Workshop, 03. März 2026
Generative KI-Tools wie ChatGPT stellen klassische Prüfungsformate auf den Prüfstand. Wie lassen sich Leistungen Studierender noch valide beurteilen? Und welche Chancen bietet die aktuelle Entwicklung, überholte Prüfungskulturen neu zu denken?
Auf einen Blick
Die KI löst die Aufgaben Ihrer Studierenden? Passen Sie Ihr Prüfungskonzept mit uns an!
Online-WorkshopWann?
- 03. März 2026
- 13.00 Uhr bis 14.00 Uhr
-
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- 23. März 2026
- 13.00 Uhr bis 15.00 Uhr
-
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Wo?
Zoom
ReferentIn
Dr. Patricia Wohner (Hanke Teachertraining)
Anmeldung
Veranstalter
ZLE
Weitere Informationen
In diesem Kurs lernen Sie, welche Prüfungsformen überdacht und angepasst werden müssen und welche Herausforderungen dabei auftreten können. Sie bekommen Einblicke in gute Rahmenbedingungen für Prüfungen in einer Welt mit generativen KI-Tools und erkunden die Chancen, die sich daraus für die Veränderung der aktuellen Prüfungskultur ergeben.
Außerdem lernen Sie, wie Prüfungen in einer KI-geprägten Welt gestaltet, begleitet und ergänzt werden können, um weiterhin aussagekräftige Beurteilungen der individuellen Kompetenzen der Studierenden zu ermöglichen. Zudem erhalten Sie Tipps, wie Sie Ihre Studierenden über den angemessenen Umgang mit KI-Tools in Ihrer Lehre informieren und wie Sie selbst KI-Tools nutzen können, um bei der Gestaltung von Prüfungsaufgaben unterstützt zu werden.
Dieser Workshop bietet Ihnen die Möglichkeit, sich selbständig in das Thema Prüfungen und Leistungsnachweise in einer Welt mit generativer KI einzuarbeiten und für Sie relevante Aspekte zu vertiefen und anschließend in den Austausch mit der Referentin und Kolleg*innen zu gehen, um Fragen zu klären und Ideen auszutauschen.
Als Einstieg in diesen Kurs erhalten Sie Zugang zu einem videobasierten Selbstlernkurs zum Thema, den Sie im eigenen Tempo und nach eigenen Interessen bearbeiten können.
Anrechnungshinweis
anrechenbar für die Programme "Coaching für Wissenschaftspraxis" und "Lehre als Wissenschaftspraxis" in Höhe von 8 AE