Prof. Dr. Elisabeth Kaliva

Das Social Learning Environment THspaces
THspaces ist die virtuelle Kommunikations- und Kollaborationsplattform der TH Köln. Dieses Social Learning Environment unterstützt insbesondere kompetenzorientierte, studierendenzentrierte und aktivierende digitale Lernformen.

Designing Data X Cultures
„Designing Data X Cultures“ ist ein bildungswissenschaftliches Forschungsprojekt. Es untersucht die interkulturelle Zusammenarbeit im Bereich Design zwischen Studierenden der TH Köln und der TXST (Texas State University) und zielt darauf ab, Datenkompetenz und kulturelle Kompetenz zu fördern.

Data Literacy Initiative DaLI TH Köln
Mitglied im interdisziplinären Team der TH Köln, das sich der Forschung und Lehre zu Data Literacy und AI Literacy widmet.

Datenkompetenzen von Studierenden evaluieren
Der „DaLi Question Pool” ist ein flexibler Fragenkatalog zur Erfassung der Datenkompetenz in Lehrveranstaltungen. Mithilfe eines Baukastenprinzips können Lehrende Fragen zur Selbsteinschätzung der Datenkompetenz gezielt auswählen und Fragebögen erstellen. Der Pool wurde von einer Arbeitsgruppe der Data Literacy Working Group des Stifterverbandes entwickelt. Die acht Mitglieder der Arbeitsgruppe stammen aus verschiedenen Hochschulen und Forschungsinstituten. Der Fragenkatalog wurde auf Konferenzen diskutiert und durch Expert:innen aus den Bereichen Data Literacy und Evaluation validiert.

Academic Libraries as Partners in Data Literacy Education—An Explorative Case Study
ühles-Ubach, S.; Kaliva, E.; Echtenbruck, M., 2026, Hg.: In: Publications : open access journal. Vol. 14. (peer-reviewed/Open Access)

Designing community engagement for ethical leadership«. In »Ethical Leadership: A new frontier for design
Röschmann, R., Kaliva, E., Janßen, L., 2025, Hg.: In »Ethical Leadership: A new frontier for design«, Cumulus Conference Proceedings 2025, Nantes, France

A Data Literacy Competence Model for Higher Education and Research
Echtenbruck, M.; Fühles-Ubach, S.; Naujoks, B.; Kaliva, E., 2025, Hg.: arXiv

Entwicklung von Data Literacy in einem interdisziplinären Basiskurs der TH Köln
Kaliva, E., Fühles-Ubach, S., Echtenbruck, M., 2025, Hg.: In Heuchemer, S., Hochmuth, R., Schaper, N., Szczyrba, B. & van Treeck, T. (Hrsg.), »Prototyp Zukunft - Lösungen für transformative Lehre im Format Scholarship«. Tagungsband TURN Konferenz 2023, Köln

DaLI Interdisziplinäre Projektwoche: Ein projektbasiertes Lernszenario zum Erwerb von Data Literacy durch Peer-Learning
Kaliva, E., Piecha, J., Schacht, J., 2023, Hg.: In Koch, H., & Sievers, S. (Hrsg.), "datenkompetent - Beispielhafte Lehrformate und -strategien für die Data Literacy Education an deutschen Hochschulen"

DaLIBasiskurs mit Open-Data-Projekt: Ein interdisziplinärer Flipped-Classroom-Kurs zum Erwerb grundlegender Datenkompetenzen
Piecha, J., Förstner, F., Kaliva, E., Naujoks, B., Fühles-Ubach, S., Heidkamp, P., 2023, Hg.: In Koch, H., & Sievers, S. (Hrsg.), "datenkompetent – Beispielhafte Lehrformate und -strategien für die Data Literacy Education an deutschen Hochschulen"

Digitale Lernräume für handlungsorientiertes (Selbst-)Lernen
Kaliva, Elisabeth, 2023, Hg.: Haberer, M., Günther, D., Köhler, J., (Selbst)Lernkompetenzen Studierender stärken: Unterstützungsangebote – Beratung – Lernräume. Sammelband zur Fachtagung

Creating Open Writing Spaces – Schreibräume partizipativ entwickeln und gestalten
Kaliva E., Daniela Meinhardt, 2021, Hg.: WBV, Bielefeld

Kompetenzorientiertes Lernen in der Post-LMS-Ära
Kaliva E., Susanne Glaeser, 2021, Hg.: eleed, Iss. 14

Die digitale Lehr- und Lerncommunity der TH Köln als strategischer Baustein für die studierendenzentrierte Lehre
Gläser, S., Kaliva, E., Linnartz, D., 2018, Hg.: In. Barbara Getto, Patrick Hintze & Michael Kerres (Hrsg.) »Digitalisierung und Hochschulentwicklung. Proceedings zur 26. Tagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. mit elearn.nrw«.

Didaktische Implikationen des projektbasierten Lernens beim Einsatz von Social Learning Environments
Kaliva, E., 2016, Hg.: vwh Verlag, Glückstadt
Dissertationsschrift

Personal Learning Environments in der Hochschullehre
Kaliva, E., 2009, Hg.: vwh Verlag, Glückstadt
Masterthesis

Designing Community Engagement for Ethical Leadership
Vortrag: Cumulus conference »Ethical Leadership: A New Frontier for Design, Nantes, France
Juni 2024

Tales of Tomorrow: Decoding Cultures for High Community Impact
Vortrag: University Future Festival, Berlin
Juni 2024

Data Discovery: Gemeinsam die Welt der Datenkompetenzen erkunden
Online-Workshop, University Future Festival
Juni 2024

Auf dem Weg zu einem Fragebogen für Data Literacy - Der partizipative Entwicklungsprozess eines hochschulübergreifenden Fragenpools zur Evaluation von Data Literacy an Hochschulen
Frühjahrstagung AK Hochschulen DeGEval, Johannes Gutenberg-Universität Mainz
22. März 2024

Social Learning Environments in Higher Education
Vortrag: ICODL 23, Conference in Open & Distance Learning Athens
24. November 2023

Pattern DaLI interdisziplinäre Projektwoche
TURN 23 - Plenumsvortrag »Future Skills«. Köln
13.-15. Sep. 2023

SoTL DaLI Basiskurs
TURN 23 - Plenumsvortrag »Literacy – Science and Data«. Köln
13.-15. Sep. 2023

Creating communities with WordPress multisite
Workshop WordCamp Europe (Porto)
3. Juni 2021

Agile, Competence-based Learning with User-co-created, Expandable Social Learning Environments
Discovery Demo an der Online Educa Berlin
2. Dezember 2021

Spaces an der Köln International School of DesignKISD
Vortrag Open Space: Hybride Potentiale nutzen – Lehre offnen und gestalten, an der TH Köln
15. September 2021

Kompetenzorientiertes Lernen in Sozialen Lernumgebungen
Vortrag HFH-Werkstattgespräche, an der Hamburger Fern-Hochschule
14. Oktober 2021

Social Learning Environments: Spaces
Vortrag CampusSource Online-Workshop «Hochschul-IT in Corona-Zeiten« an der Ostfalia Hochschule
25. Februar 2021

Digitale Lernräume für handlungsorientiertes (Selbst-)Lernen
Vortrag Online-Fachtagung :»(Selbst)Lernunterstützung an Hochschulen – wieso nochmal?« an der Universität Kaiserslautern
16. Oktober 2020

Kompetenzorientiertes Lernen in der Post-LMS-Ära
Vortrag Online-Workshop: „Next Generation Learning Management System“ ETH Zürich und Forschungsschwerpunkt D2L2 der FernUniversität in Hagen
18. August 2020

Creating Open Writing Spaces. Schreibräume partizipativ entwickeln und gestalten
Workshop Tagung Writing Spaces an der Universität Hamburg (gemeinsam mit Meinhardt. D.)
8. November 2019

Die digitale Lehr- und Lerncommunity der TH Köln als strategischer Baustein für die studierendenzentrierte Lehre«
(gemeinsam mit Gläser, S., Linnartz,D) Vortrag während der Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V.. »Digitalisierung: Motor der Hochschulentwicklung?«, Universität Duisburg Essen, 13. September 2018
13. September 2018

Blended Learning Szenarien zur Unterstützung des projektbasierten Lernens in Designhochschulen: Anforderungen, Herausforderungen und Chancen
(Eingeladener) Impulsvortrag zu E-Learning in Kunst und Design im Rahmen eines Workshops des Netzwerks E-Learning NRW, Folkwang Universität der Künste Essen
23. November 2017

Social Learning Environments in Design Education: Challenges of project-based learning in Communities of Inquiry
Vortrag während der Digitally Engaged Learning conference »Teaching Making/Making Teaching«, University of the Arts London
14. September 2017

Blended Learning Szenarien zur Unterstützung von Entwurfsprozessen. Studierendenzentrierte, selbstgesteuerte und aktive Lernformen an Kunst- und Designhochschulen
(gemeinsam mit Schütgens, R) Session während der Jahrestagung des Netzwerks E-Learning NRW zum Thema »Digitalisierung von Studium & Lehre«, Universität Duisburg Essen
01. September 2017

KISDspaces – Community of Inquiry – Forschung über projektbasiertes Lernen
Vortrag während der KISDtalks«. Köln International School of Design,
07. Juni 2016