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Prof. Dr. Elisabeth Kaliva

Dr. phil.
Faculty of Cultural Sciences Faculty of Computer Science and Engineering Science

Cologne International School of Design

Prof. Dr. Elisabeth Kaliva

Technische Hochschule Köln
Mailing address


  • Phone: +49 221-8275-3169

Responsibilities

  • Scientific Lead Digital Open Learning Lab

Teaching disciplines

  • Digital Design

Research fields

  • Interactive AI Systems & Human-AI Interaction
  • Explainability of AI-driven Decision-Making
  • AI as Design Material
  • Social Computing
  • Data Literacy & AI Literacy
  • Digital Open & Intercultural Learning
  • Social Learning Environment THspaces
    THspaces is the University of Applied Sciences and Arts Cologne’s virtual communication and collaboration platform. This social learning environment is particularly suited to competence-based, student-centred and engaging digital learning methods
  • Designing Data X Cultures
    Designing Data X Cultures is a practice-based educational research project exploring intercultural design collaboration between students at TH Köln and TXST (Texas State University) as a vehicle for developing data literacy and cultural competence.
  • Data Literacy Initiative DaLI TH Köln
    Member of the interdisciplinary team at TH Köln, focusing on research and teaching in data and AI literacy.
    DaLI
  • DaLi Question Pool
    The DaLi Question Pool is a flexible set of questions designed to assess data literacy in courses. Using a modular approach, lecturers can select specific questions for self-assessment of data literacy and create tailor-made questionnaires. The pool was developed by a working group within the Stifterverband’s Data Literacy Working Group. The eight members come from various universities and research institutes. The questionnaire was discussed at conferences and validated by experts in the fields of data literacy and evaluation.
    DaLi Question Pool
  • Digitale Lernräume für handlungsorientiertes (Selbst-)Lernen
    Kaliva, Elisabeth, 2023, Publisher: Haberer, M., Günther, D., Köhler, J., (Selbst)Lernkompetenzen Studierender stärken: Unterstützungsangebote – Beratung – Lernräume. Sammelband zur Fachtagung
  • Creating Open Writing Spaces – Schreibräume partizipativ entwickeln und gestalten
    Kaliva E., Daniela Meinhardt, 2021, Publisher: WBV, Bielefeld
  • Kompetenzorientiertes Lernen in der Post-LMS-Ära
    Kaliva E., Susanne Glaeser, 2021, Publisher: eleed, Iss. 14
    Article
  • Die digitale Lehr- und Lerncommunity der TH Köln als strategischer Baustein für die studierendenzentrierte Lehre
    Gläser, S., Kaliva, E., Linnartz, D., 2018, Publisher: In. Barbara Getto, Patrick Hintze & Michael Kerres (Hrsg.) »Digitalisierung und Hochschulentwicklung. Proceedings zur 26. Tagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. mit elearn.nrw«.
  • Industrie 4.0: eine Chance für offene und digitale Lernformen
    Kaliva, E., 2016
    http://barcamp.web.th-koeln.de/wordpress/industrie-4-0-eine-chance-fuer-offene-und-digitale-lernformen/
  • Didaktische Implikationen des projektbasierten Lernens beim Einsatz von Social Learning Environments
    Kaliva, E., 2016, Publisher: vwh Verlag, Glückstadt
  • Personal Learning Environments in der Hochschullehre
    Kaliva, E., 2009, Publisher: vwh Verlag, Glückstadt
  • Fühles-Ubach, Simone; Kaliva, Elisabeth; Echtenbruck, Martina (2026): Academic Libraries as Partners in Data Literacy Education—An Explorative Case Study. In: Publications : open access journal. Vol. 14. (peer-reviewed/Open Access)https://doi.org/10.3390/publications14010003
  • Kaliva, Elisabeth; Fühles-Ubach, Simone; Echtenbruck, Martina (2025): Entwicklung von Data Literacy in einem interdisziplinären Basiskurs der TH Köln. In: Prototyp Zukunft : Lösungen für transformative Lehre im Modus des Scholarship. TURN Conference 2023; Cologne, Germany; 13.09.-15.09.2023., S. 205 - 223. (peer-reviewed/Open Access)https://doi.org/10.57684/COS-1314
  • Piecha, Juliane; Förstner, Konrad; Kaliva, Elisabeth; Naujoks, Boris; Fühles-Ubach, Simone; Heidkamp, Philipp (2023): DaLI-Basiskurs mit Open-Data-Projekt : Ein interdisziplinärer Flipped-Classroom-Kurs zum Erwerb grundlegender Datenkompetenzen. In: datenkompetent : Beispielhafte Lehrformate und -strategien für die Data Literacy Education an deutschen Hochschulen. (peer-reviewed/Open Access)https://doi.org/10.5281/zenodo.8375336https://doi.org/10.5281/zenodo.10057170
  • Meinhardt, Daniela; Kaliva, Elisabeth (2021): Creating Open Writing Spaces : Schreibräume partizipativ entwickeln und gestalten. In: Freise, Fridrun; Schubert, Mirjam (Hrsg.): Writing Spaces : Wissenschaftliches Schreiben zwischen und in den Disziplinen. Bielefeld:, S. 91 - 108. (Open Access) https://doi.org/10.3278/6004793w

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