Zukunft gestalten - so können Bibliotheken KI-Kompetenzen fördern
Spätestens seit der Veröffentlichung von ChatGPT im November 2022 ist klar, dass generative KI-Tools das Leben und Arbeiten nachhaltig beeinflussen werden.
Auf einen Blick
| Kategorie | Beschreibung |
|---|---|
| Weiterbildung | 3.08 Zukunft gestalten - so können Bibliotheken KI-Kompetenzen fördern |
| Termin |
12.11.2025 - 10.12.2025 (Seminarlaufzeit) Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) 12.11.2025 | 14.00 - 15.00 Uhr 10.12.2025 | 14.00 - 17.00 Uhr |
| Arbeitsaufwand |
insgesamt 8 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 4 Stunden zwischen den Videomeetings an. |
| Zielgruppe | Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, welche die innovative Welt der KI-Werkzeuge kennenlernen möchten, um ihre Kund*innen optimal bei der Nutzung von modernen Informations- und Recherchetools zu unterstützen |
| Ort | ortsunabhängig (Online-Seminar) |
| Teilnehmerzahl | 12 |
| DozentIn |
Dr. Ulrike Hanke Freiberufliche Dozentin in der Hochschul- und Bibliotheksdidaktik Lukas Tschopp Bibliothekar mit Schwerpunkt Informationskompetenz, Technologien und Lehre |
| Kosten | für Nicht-Landesbedienstete NRW: 140,- Euro |
| Anmeldung | bis spätestens 01.10.2025 |
Inhalt:
Spätestens seit der Veröffentlichung von ChatGPT im November 2022 ist klar, dass generative KI-Tools das Leben und Arbeiten nachhaltig beeinflussen werden. Seither sind sehr viele Tools, die beim Schreiben und Recherchieren unterstützen, aus dem Boden geschossen. Der Markt für derartige Anwendungen ist äußerst vielfältig und dynamisch. In diesem Kontext stellt sich die Frage, wie Einzelpersonen den sachgemäßen Umgang mit diesen Tools erlernen können. Welche Schlüsselkompetenzen im Bereich Künstliche Intelligenz sind heute als unabdingbar anzusehen? Eine abschließende Beantwortung dieser Fragen bleibt vorerst aus – weder in der aktuellen Zeit noch in absehbarer Zukunft, möglicherweise sogar dauerhaft.
In diesem Seminar wird versucht, Ansätze für Antworten zu finden, denn Bibliotheken sind prädestiniert dazu, solche Kompetenzen zu vermitteln. Die Diskussion konzentriert sich darauf, welches Wissen und welche Fähigkeiten für ein zeitgemäßes Leben als relevant erachtet werden. Darüber hinaus zeigt dieses Seminar, wie Vermittlungsangebote gestaltet werden können, um diese Wissensbereiche und Kompetenzen an Öffentlichen und Wissenschaftlichen Bibliotheken gezielt zu fördern.
Hinweis: Die Teilnahme setzt voraus, dass Sie mindestens ein Tool generativer KI, wie zum Beispiel ChatGPT, Microsoft Copilot, Claude oder Gemini, selbst ausprobiert haben und über einen Zugang dazu verfügen.
Lernziele:
Am Ende des Seminars
» können Sie die gegenwärtig relevanten KI-Kompetenzen benennen,
» können Sie die Rolle von Bibliotheken für die Vermittlung von KI-Kompetenzen eingrenzen,
» sind Sie in der Lage, Konzepte für die Vermittlung von KI-Kompetenzen an Bibliotheken zu entwickeln.
Format:
Online mit Selbstlernphase
Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt. Das Einschalten von Kamera und Ton wird erwartet.
Methoden:
Diskussion, Einzelarbeit, Gruppenarbeit, Konzeptarbeit, Peerfeedback, Plenumsgespräch, Vortrag/Präsentation
Tools/Technik:
Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu können. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem.