Zufriedenheit unter den Absolvent*innen des Jahrgangs 2024 – Interessante Entwicklungspotenziale

Im Herbst 2024 wurden sie vom Hochschulreferat Qualitätsmanagement zur Teilnahme an der Absolvent*innenbefragung eingeladen. Insgesamt beteiligten sich 426 Personen, was einer Rücklaufquote von etwa 13 Prozent entspricht – ein Wert, der mit den Rücklaufquoten anderer hochschulweiter Befragungen vergleichbar ist.

Über die Absolvent*innenbefragung

Die TH Köln befragt ca. 1,5 Jahre nach Studienabschluss ihre Absolvent*innen in Zusammenarbeit mit über 80 anderen deutschen Hochschulen im Rahmen des „Kooperationsprojekt Absolventenstudien“ (KOAB), das vom Institut für angewandte Statistik (ISTAT) koordiniert wird. Der Befragungsprozess wird durch KOAB standardisiert, um vergleichbare Ergebnisse mit anderen Hochschulen für Angewandte Wissenschaften (HAW) zu ermöglichen. 

Studienverlauf

Hinsichtlich des Studienabschlusses gaben 77,4 Prozent an, dass ihr Studium die Regelstudienzeit (RSZ) überschritten habe. Dieser Wert liegt über dem Benchmark der anderen Hochschulen für Angewandte Wissenschaften (HAW), der bei 66,4 Prozent liegt. Während für 42 Prozent der Befragten ein Abschluss in Regelstudienzeit (sehr) wichtig war, nannten sie als Gründe für die längere Studiendauer unter anderem die Auswirkungen der Corona-Pandemie (48,6 Prozent), ihre Erwerbstätigkeit(en) (26,5 Prozent), nicht bestandene Prüfungen (26,0 Prozent) sowie die Anfertigung der Abschlussarbeit (38,7 Prozent). Insbesondere der Grund der Abschlussarbeit liegt an der TH Köln signifikant höher als an den anderen ausgewiesenen HAW (31,9 Prozent).

Grafik Absolvent*innenumfrage 2024 (Bild: TH Köln)

Auf einer 5er-Skala von „1=sehr zufrieden“ bis hin zu „5=sehr unzufrieden“ sind 69,0 Prozent der Absolvent*innen der TH Köln rückblickend mit ihrem Studium (sehr) zufrieden (Mittelwert=2,2). Besonders hervorzuheben ist, dass mehr als zwei Drittel sich erneut für ein Studium an der TH Köln (72,0 Prozent) sowie für denselben Studiengang (71,0 Prozent) entscheiden würden.

Die Absolvent*innen zeigten sich zudem mehrheitlich zufrieden mit einzelnen Beratungs- und Betreuungselementen: Dies gilt sowohl für die Betreuung der Abschlussarbeit (MW = 1,9) als auch für die fachliche Beratung und Betreuung durch Lehrende (MW = 2,2). Weniger zufrieden waren die Befragten hingegen mit der individuellen Berufsberatung in ihrem Fach (MW = 3,4).

Bei der Bewertung der Studienangebote und der Studienbedingungen im Fach stechen insbesondere die fachliche Qualität der Lehre (MW=2,0), der Kontakt zu Mitstudierenden (MW=2,1) und Lehrenden (MW=2,0) sowie der Zugang zu erforderlichen Lehrveranstaltungen (MW=1,9) hervor. Durchschnittlich bewertet wurden dagegen das Verfassen von wissenschaftlichen Texten (MW = 2,7), der Forschungsbezug von Lehre und Lernen (MW = 2,6) sowie das Training mündlicher Präsentationen (MW = 2,6). Ein Trend, der auch in den Vergleichswerten der anderen HAW zu erkennen ist.

Erwerbstätigkeit und Kompetenzen

Zum Zeitpunkt der Befragung befinden sich mehr als drei Viertel (77,7 Prozent) der Befragten in einem regulären Beschäftigungsverhältnis. Rund ein Sechstel (15,4 Prozent) absolviert ein Aufbaustudium (beispielsweise Masterstudium), 7,1 Prozent sind in einem Gelegenheitsjob (beispielsweise Minijob) tätig, 3,1 Prozent promovieren. Vergleichsweise etwas weniger als an den anderen HAW sind 60 Prozent der TH Köln Absolvent*innen insgesamt mit ihrer Berufssituation (sehr) zufrieden.

46 Prozent verwenden die im Studium erworbenen Qualifikationen in (sehr) hohem Maße bei den beruflichen Aufgaben, während 60 Prozent angeben, dass ihre berufliche Situation ihrer Ausbildung in (sehr) hohem Maße angemessen ist, ähnlich wie an den anderen HAW

Erfreulich ist, dass die Absolvent*innen angeben, ihre berufliche Position (MW=2,0) und das Niveau der Arbeitsaufgaben (MW=2,1) sei passend zu ihrer Hochschulqualifikation, ähnlich wie an den anderen HAW.

Schließlich berichteten die Absolvent*innen mehrheitlich, dass ihre Kompetenzen zum Zeitpunkt des Studienabschlusses weitgehend mit den Anforderungen ihrer beruflichen Tätigkeit übereinstimmten. Eine Ausnahme bildete die Fähigkeit, auf Englisch zu kommunizieren, die in der Praxis stärker gefordert wurde als im Studium vermittelt.

Wie bereits in den Vorjahren zeigt sich auch 2024 eine hohe Übereinstimmung der Ergebnisse mit den Benchmarks – die Befragungsergebnisse entsprechen damit in weiten Teilen denen der Vorjahre und deuten auf eine stabile Zufriedenheit sowie Entwicklungspotenziale hin.