Katharina Bata

Conference Paper

• Data Science an der Schnittstelle zur Mathematik – ein Design Research Projekt
  Bata, K.; Eichler, A.; & Schmitz, A., 2020. In Siller, H.-S.; Weigel W. & Wörler J. F.: Beiträge zum Mathematikunterricht
  
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• How Engineering Students Argue in an Introductory Course in Data Science
  Bata, K.; Eichler, A. & Schmitz, A., 2021. In Helenius, R. & Falck, Elisa (Hrsg.): Statistics Education in the Era of Data Science: Proceedings of the Satellite Conference of the International Association for Statistical Education (IASE). International Association for Statistical Education.
  
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• Insights into the design of an introductory course for data science and machine learning for engineering students
  Bata, K.; Schmitz, A. & Eichler, A, 2022. Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12), Bolzano.
  
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Research Paper, Open Access

• Optimal Capital Injections and Dividends with Tax in a Risk Model in Discrete Time
  Bata, K. & Schmidli, H., European Actuarial Journal (2020)
  
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Editor's volume

• OER-Online-Kurse - Data Science mit Blended Learning im Maschinenbau lehren
  Schmitz, A. & Bata, K., 2022. In Mah, D.-K. & Toner, C. (Hrsg.): Künstliche Intelligenz mit offenen Lernangeboten an Hochschulen lehren. Erfahrungen und Erkenntnisse aus dem Fellowship-Programm des KI-Campus. Berlin: KI-Campus.
  
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• Studierendenperspektive auf die Einbindung von Online-Kursen in eine Veranstaltung im Blended-Learning Format
  Bata, K.; Hilger, S. & Schmitz, A., 2022. In Hochmuth, R.; Becker, T. & Kempen, L. (Hrsg.): Hybride Lehre in den Fächern und im Lehramt
  
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