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Dr. Birgit Szczyrba

Dr. paed.

Dr. Birgit Szczyrba

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Schanzenstraße 28
51063 Köln
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  • Phone: +49 221-8275-3622
  • Friede, Lisa-Marie; Szczyrba, Birgit (2025): Kompetenzorientiert Lehren nach dem Constructive Alignment. In: Vöing, Nerea (Hrsg.): Praxishandbuch Hochschullehre I : Grundlagen, Methoden und Lehrformate. Bielefeld: transcript Verlag, S. 167 - 184.
  • van Treeck, Timo; Szczyrba, Birgit; Hochmuth, Reinhard; Schaper, Niclas; Heuchemer, Sylvia (Hrsg.) (2025): Prototyp Zukunft : Lösungen für transformative Lehre im Modus des Scholarship. Köln: Technische Hochschule Köln (Forschung und Innovation in der Hochschulbildung). (Open Access)https://doi.org/10.57684/COS-1314
  • Szczyrba, Birgit; Varney, Valérie; Heuchemer, Sylvia (2025): „Transformative Scholarship“ – Lehre, Forschung und Transfer als Elemente einer integrierten Wissenschaftspraxis.. In: Neues Handbuch Hochschullehre. (Open Access)https://doi.org/10.25162/NHHL-2025-0012
  • Müller-Otto, Stephanie; Szczyrba, Birgit (2025): Transformative Wissenschaft als Beruf. In: Sozialmagazin: die Zeitschrift für soziale Arbeit., S. 57 - 65.https://doi.org/10.3262/SM2502057
  • Heuchemer, Sylvia; Szczyrba, Birgit; van Treeck, Timo (Hrsg.) (2024): Themenheft "Prototypisch Zukunft gestalten – Impulse für Hochschulentwicklung und Hochschullehre". Bielefeld: Webler (Das Hochschulwesen: HSW; Forum für Hochschulforschung, -praxis und -politik). (peer-reviewed/Open Access)https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00013389
  • Szczyrba, Birgit; van Treeck, Timo; Heuchemer, Sylvia (Hrsg.) (2024): NHHL Sonderausgabe zur TURN23. Stuttgart: Franz Steiner Verlag.https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00013892
  • Szczyrba, Birgit (2023): Teaching Guided by Science—With Scholarship of Teaching and Learning. In: Cai, Jingmin; Lackner, Hendrik; Wang, Qidong (Hrsg.): Applied Higher Education Yearbook 2019 : German-Chinese Perspectives and Discourses. Wiesbaden: Springer Fachmedien, S. 245 - 256. (peer-reviewed) https://doi.org/10.1007/978-3-658-40426-0https://doi.org/10.1007/978-3-658-40426-0_16
  • Szczyrba, Birgit; Linnartz, Dagmar; Anders, Denis; Herzig, Stefan (2023): Transformative Wissenschaftspraxis im Tandemprogramm der TH Köln. In: Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung. Vol. 2023, S. 100 - 105. (peer-reviewed)https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00012529
  • Burdinski, Dirk; Linde, Frank; Szczyrba, Birgit; Wunderlich, Antonia (2023): Ankommen und gemeinsam durchstarten – Neuberufenencoaching an der TH Köln. In: Die Neue Hochschule. Vol. 64, S. 12 - 15. (peer-reviewed/Open Access)https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00011519
  • Szczyrba, Birgit; Heuchemer, Sylvia (2022): Synonyme des Lehrens zwischen Fachnähe und Lernendenzentrierung. In: Die Neue Hochschule. Vol. 63, S. 10 - 13. (Open Access)https://doi.org/10.5281/zenodo.6381965
  • Heuchemer, Sylvia; Szczyrba, Birgit (2022): Lehre als Wissenschaftspraxis – Ein Zusammenspiel von institutioneller Lehrstrategie und Neuberufenencoaching. In: Neues Handbuch Hochschullehre. Vol. 107.https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00010131
  • Szczyrba, Birgit; Ternes, Doris (2022): Coaching in der Hochschule als Impuls im Academic Development. In: Neues Handbuch Hochschullehre. Vol. 105, S. 1 - 16.https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00010128
  • Szczyrba, Birgit; Wyss, Monika (2022): InnoWHATion – was ist und wie gelingt Innovation?. In: DUZ : Magazin für Wissenschaft und Gesellschaft. Vol. 77, S. 41 - 42. (peer-reviewed)https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00010124
  • Barnat, Miriam; Bosse, Elke; Szczyrba, Birgit (Hrsg.) (2021): Forschungsimpulse für die Hochschulentwicklung im Kontext hybrider Lehre. Köln: TH Köln (11). (peer-reviewed/Open Access)https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00006718
  • Schareck, Maximilian; Jörissen, Jörg; Metzger, Christiane; Faßbender, Axel (2021): Was lässt Online-Lernen gelingen? Studentische Bewertungen von Corona-Studienangeboten im Sommersemester 2020. In: Barnat, Miriam; Bosse, Elke; Szczyrba, Birgit (Hrsg.): Forschungsimpulse für die Hochschulentwicklung im Kontext hybrider Lehre. Köln: TH Köln, S. 113 - 129. (peer-reviewed/Open Access)
  • Barnat, Miriam; Bosse, Elke; Szczyrba, Birgit (2021): Lehrbezogene Hochschulentwicklung im Kontext der Digitalisierung : Eine Einleitung. In: Barnat, Miriam; Bosse, Elke; Szczyrba, Birgit (Hrsg.): Forschungsimpulse für die Hochschulentwicklung im Kontext hybrider Lehre. Köln: TH Köln, S. 7 - 9. (Open Access)
  • Szczyrba, Birgit; Wiemer, Matthias (2021): Hochschuldidaktik als Element der Organisationsentwicklung an Hochschulen, Academic Development Promoting Organisational Changein Higher Education Institutions. In: Kordts-Freudinger, Robert; Schaper, Niclas; Scholkmann, Antonia; Szczyrba, Birgit (Hrsg.): Handbuch Hochschuldidaktik. Bielefeld: wbv Publikation, S. 321 - 334.
  • Szczyrba, Birgit (2021): Wissenschaftsgeleitet lehren : Mit Scholarship of Teaching and Learning. In: Cai, Jingmin; Lackner, Hendrik; Wang, Qidong (Hrsg.): Jahrbuch Angewandte Hochschulbildung 2019 : Deutsch-chinesische Perspektiven und Diskurse. Wiesbaden: Springer VS, S. 263 - 275. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32944-0_16
  • Barnat, Miriam; Bosse, Elke; Szczyrba, Birgit (Hrsg.) (2021): Forschungsimpulse für hybrides Lehren und Lernen an Hochschulen. Köln: TH Köln (Forschung und Innovation in der Hochschulbildung). (Open Access)https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00007844
  • Kordts-Freudinger, Robert; Schaper, Niclas; Scholkmann, Antonia; Szczyrba, Birgit (Hrsg.) (2021): Handbuch Hochschuldidaktik. Bielefeld: wbv Publikation.https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00007971
  • Barnat, Miriam; Bosse, Elke; Szczyrba, Birgit (2021): Hochschulen auf dem Weg zum hybriden Lehren und Lernen? Eine Einleitung. In: Barnat, Miriam; Bosse, Elke; Szczyrba, Birgit (Hrsg.): Forschungsimpulse für hybrides Lehren und Lernen an Hochschulen. Köln: TH Köln (Forschung und Innovation in der Hochschulbildung), S. 7 - 14. (Open Access)
  • Szczyrba, Birgit; Reisas, Sabine (2021): Forschendes Lehren - Lehre als Wissenschaftspraxis. In: DUZ : Magazin für Wissenschaft und Gesellschaft. Vol. 2021, S. 45 - 48. (peer-reviewed/Open Access)https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00008013
  • Barnat, Miriam; Szczyrba, Birgit (2021): Scholarship of Teaching and Learning – von unentdeckten Einzelinitiativen zur institutionellen Förderung an Hochschulen. In: Neues Handbuch Hochschullehre. Vol. 100, S. 1 - 18. (peer-reviewed)https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00008014
  • Szczyrba, Birgit; Ulrich, Immanuel (2021): Beratung und Coaching in der Hochschuldidaktik : Eine theoretische, praxeologische und philosophische Klärung zur Professions- und Disziplinbildung. In: Kordts-Freudinger, Robert; Schaper, Niclas; Scholkmann, Antonia; Szczyrba, Birgit (Hrsg.): Handbuch Hochschuldidaktik. Bielefeld: wbv Publikation, S. 239 - 254.
  • Friede, Lisa-Marie; Szczyrba, Birgit (2021): Reflexionspotential für die Hochschulentwicklung erzeugen : Innerinstitutionelle Forschung auf dem Weg zu hybriden Lehrstrukturen. In: Barnat, Miriam; Bosse, Elke; Szczyrba, Birgit (Hrsg.): Forschungsimpulse für die Hochschulentwicklung im Kontext hybrider Lehre. Köln: TH Köln, S. 165 - 182. (Open Access)
  • Faßbender, Axel; Hasu, Tian; Metzger, Christiane; Szczyrba, Birgit; van den Berk, Ivo (2020): Praxisschock digitales Lernen : Ergebnisse einer Studierendenbefragung zur Online-Lehre in der „Corona-Situation“. In: Das Hochschulwesen: HSW : Forum für Hochschulforschung, -praxis und -politik. Vol. 68, S. 109 - 118. (peer-reviewed)https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00004997
  • Hebecker, Eike; Szczyrba, Birgit; Wergen, Jutta (2020): Die Promotion – (k)ein Thema für die Hochschuldidaktik?. In: Heuchemer, Sylvia; Szczyrba, Birgit; van Treeck, Timo (Hrsg.): Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung. Bielefeld: wbv (Blickpunkt Hochschuldidaktik), S. 53 - 58.
  • Szczyrba, Birgit (2020): Lehrinnovationen – Fachkulturell tradierte Praktiken im Kontakt mit der Hochschuldidaktik. In: Die Hochschullehre. Vol. 6, S. 367 - 375. (Open Access)https://doi.org/10.3278/HSL2024W
  • Heuchemer, Sylvia; Martins, Elena; Szczyrba, Birgit (2020): Problem-based Learning at a Learning University : A View from the Field. In: The Interdisciplinary Journal of Problem-based Learning (IJPBL). Vol. 14. (peer-reviewed/Open Access)https://doi.org/10.14434/ijpbl.v14i2.28791
  • Heuchemer, Sylvia; Szczyrba, Birgit; van Treeck, Timo (Hrsg.) (2020): Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung. Bielefeld: wbv (Blickpunkt Hochschuldidaktik). (peer-reviewed)https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00001377
  • Friede, Lisa-Marie; Heuchemer, Sylvia; Szczyrba, Birgit (2020): „Alle sind gezwungen, sich anzupassen“. In: DUZ Wissenschaft & Management., S. 66 - 71.https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00004907
  • Heuchemer, Sylvia; Szczyrba, Birgit; van Treeck, Timo (2020): Hochschuldidaktik und Hochschulentwicklung : Praxisperspektiven zwischen Profilbildung und Wertefragen. In: Heuchemer, Sylvia; Szczyrba, Birgit; van Treeck, Timo (Hrsg.): Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung. Bielefeld: wbv (Blickpunkt Hochschuldidaktik), S. 9 - 23.
  • Blöcher, Annette; Seidler-de Alwis, Ragna; Szczyrba, Birgit (2019): Entrepreneurship Education in der Hochschullehre - interdisziplinär und praxisorientiert. Neues Handbuch Hochschullehre : Veranstaltungsformen. Berlin: DUZ Verlags- und Medienhaus, S. 53 - 70.
  • Böhler, Yvonne-Beatrice; Heuchemer, Sylvia; Szczyrba, Birgit (Hrsg.) (2019): Hochschuldidaktik erforscht wissenschaftliche Perspektiven auf Lehren und Lernen : Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung IV. Köln: Technische Hochschule Köln (Forschung und Innovation in der Hochschulbildung). (Open Access)https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00001110
  • Schilly, Ute Barbara; Szczyrba, Birgit (2019): Bildungsziele und Kompetenzbegriffe in der Studiengangentwicklung. In: Die Hochschullehre. Vol. 5, S. 585 - 590. (peer-reviewed/Open Access)https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00001693
  • Heuchemer, Sylvia; Szczyrba, Birgit; Spöth, Stefanie (Hrsg.) (2019): Hochschuldidaktik erforscht Qualität : Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung III. Köln: Technische Hochschule (Forschung und Innovation in der Hochschulbildung). (Open Access)https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00007856
  • Heuchemer, Sylvia; Szczyrba, Birgit; van Treeck, Timo (2019): Editorial: Messen, sichern, entwickeln? - Ein hochschuldidaktischer Blick auf Qualität in der Hochschulentwicklung. In: Die Hochschullehre. Vol. 5, S. 543 - 550. (Open Access)https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00007854
  • Szczyrba, Birgit (2019): On Science-Guided Teaching Based on Scholarship of Teaching and Learning. In: Application-Oriented Higher Education Research, Ying yong xing gao deng jiao yu yan jiu. Vol. 4, S. 18 - 23. (peer-reviewed)https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00007860
  • Heuchemer, Sylvia; Spöth, Stefanie; Szczyrba, Birgit (2019): Qualität in der Lehre und im Studium - (k)ein Qualitätsbegriff für alle?. In: Heuchemer, Sylvia; Szczyrba, Birgit; Spöth, Stefanie (Hrsg.): Hochschuldidaktik erforscht Qualität : Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung III. Köln: Technische Hochschule (Forschung und Innovation in der Hochschulbildung), S. 7 - 14. (Open Access)
  • Kreber, Carolin; Szczyrba, Birgit (2019): Praktische Klugheit in der Lehre durch Scholarship of Teaching and Learning(Forschung und Innovation in der Hochschulbildung). (Open Access)https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00007861
  • Böhler, Yvonne-Beatrice; Heuchemer, Sylvia; Szczyrba, Birgit (2019): Hochschuldidaktik, Hochschullehre und Hochschullernen - wissenschaftliche Perspektiven auf ihren Stellenwert in der Hochschulentwicklung : Einleitung. In: Böhler, Yvonne-Beatrice; Heuchemer, Sylvia; Szczyrba, Birgit (Hrsg.): Hochschuldidaktik erforscht wissenschaftliche Perspektiven auf Lehren und Lernen : Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung IV. Köln: Technische Hochschule Köln (Forschung und Innovation in der Hochschulbildung). (peer-reviewed/Open Access)
  • Szczyrba, Birgit; van Treeck, Timo (2019): Unhintergehbare Anforderungen, dosierte Überforderung und orientierende Sicherheit - Anforderungen an Hochschulprüfungen in der Kompetenzorientierung. In: Gelernt wird, was geprüft wird, oder...? Assessment in der Hochschullehre neu denken: Good Practices - Herausforderungen - Vision : Beiträge zum 8. Tag der Lehre an der FH St. Pölten am 17.10.2019., S. 7 - 19. (Open Access)https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00007863
  • Berendt, Brigitte; Fleischmann, Andreas; Schaper, Niclas; Szczyrba, Birgit; Wildt, Johannes (Hrsg.) (2018): Neues Handbuch Hochschullehre. Berlin: DUZ Medienhaus. (peer-reviewed)https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00001983
  • Heuchemer, Sylvia; Szczyrba, Birgit (2018): Forschendes Lernen als Leitmotiv - eine Hochschule in Bewegung. In: Lehmann, Judith; Mieg, Harald A. (Hrsg.): Forschendes Lernen : Ein Praxisbuch. Potsdam: Verlag der Fachhochschule Potsdam, S. 520 - 531. (Open Access)
  • Wunderlich, Antonia; Szczyrba, Birgit (2018): Kompetenzorientiert Prüfen - transparent, komplex und fair. In: Berendt, Brigitte; Fleischmann, Andreas; Schaper, Niclas; Szczyrba, Birgit; Wildt, Johannes (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre. Berlin: DUZ Medienhaus, S. 77 - 100.
  • Huber, Ludwig; Pilniok, Arne; Sethe, Rolf; Szczyrba, Birgit; Vogel, Michael; Ludwig, Huber (2018): Mehr als ein Vorwort: Typologie des Scholarship of Teaching and Learning. In: Szczyrba, Birgit; Huber, Ludwig; Vogel, Michael; Sethe, Rolf; Pilniok, Arne (Hrsg.): Forschendes Lehren im eigenen Fach : Scholarship of Teaching and Learning in Beispielen. Bielefeld: wbv (Blickpunkt Hochschuldidaktik), S. 7 - 18.
  • Szczyrba, Birgit; Schaper, Niclas (2018): Einleitung: Forschende Ansätze in der hochschuldidaktischen Praxis zu ihrer Begründung, Fundierung und Überprüfung. In: Szczyrba, Birgit; Schaper, Niclas (Hrsg.): Forschungsformate zur evidenzbasierten Fundierung hochschuldidaktischen Handelns. Köln: Cologne Open Science (Forschung und Innovation in der Hochschulbildung), S. 7 - 18. (Open Access)
  • Szczyrba, Birgit; Schaper, Niclas (Hrsg.) (2018): Forschungsformate zur evidenzbasierten Fundierung hochschuldidaktischen Handelns. Köln: Cologne Open Science (Forschung und Innovation in der Hochschulbildung). (Open Access)https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00007867
  • Saum, Edith; Szczyrba, Birgit (2018): Per Kompass durch die Sprechstunde.. In: DUZ : Magazin für Wissenschaft und Gesellschaft. Vol. 74, S. 57 - 59.https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00007869
  • Szczyrba, Birgit; Huber, Ludwig; Vogel, Michael; Sethe, Rolf; Pilniok, Arne (Hrsg.) (2018): Forschendes Lehren im eigenen Fach : Scholarship of Teaching and Learning in Beispielen. Bielefeld: wbv (Blickpunkt Hochschuldidaktik).https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00008609
  • Berendt, Brigitte; Fleischmann, Andreas; Schaper, Niclas; Szczyrba, Birgit; Wildt, Johannes (Hrsg.) (2017): Neues Handbuch Hochschullehre : Loseblattsammlung. Berlin: DUZ Medienhaus.https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00002930
  • Martins, Elena; Szczyrba, Birgit; Liedtke, Petra; Becker, Klaus (2017): Rethinking the Doctorate : Universities of Applied Sciences Offer New Perspectives. In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung. Vol. 12, S. 77 - 89. (peer-reviewed/Open Access)https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00003252
  • Szczyrba, Birgit; Heuchemer, Sylvia (2017): Besser einsteigen! Das LehrendenCoaching-Programm der TH Köln. In: Berendt, Brigitte; Fleischmann, Andreas; Schaper, Niclas; Szczyrba, Birgit; Wildt, Johannes (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre : Loseblattsammlung. Berlin: DUZ Medienhaus.
  • Szczyrba, Birgit; Heuchemer, Sylvia (2017): Educational Diversity : Ein gutes Studium braucht Augenhöhe. In: Recht der Jugend und des Bildungswesens., S. 54 - 59. (peer-reviewed)https://doi.org/10.5771/0034-1312-2017-1-54
  • Szczyrba, Birgit; van Treeck, Timo; Wildt, Beatrix; Wildt, Johannes (Hrsg.) (2017): Coaching (in) Diversity an Hochschulen : Hintergründe ‒ Ziele ‒ Anlässe ‒ Verfahren. Wiesbaden: Springer VS.https://doi.org/10.1007/978-3-658-04611-8
  • Szczyrba, Birgit; Rüdel, Michael; Spöth, Stefanie (2017): Dynamisches Qualitätsmanagement: Kulturveränderung durch Lehrentwicklungsprojekte an der TH Köln. In: QM-Systeme in Entwicklung Change (or) Management? Tagungsband der 15. Jahrestagung des Arbeitskreises Evaluation und Qualitätssicherung der Berliner und Brandenburger Hochschulen. 15. Jahrestagung des Arbeitskreises Evaluation und Qualitätssicherung der Berliner und Brandenburger Hochschulen; Freie Universität Berlin; 02.03.-03.03.2015., S. 53 - 59. (Open Access)https://doi.org/10.17169/refubium-24427
  • Szczyrba, Birgit (2017): Beratung als Integral in Diversitätskontexten.. In: Szczyrba, Birgit; van Treeck, Timo; Wildt, Beatrix; Wildt, Johannes (Hrsg.): Coaching (in) Diversity an Hochschulen : Hintergründe ‒ Ziele ‒ Anlässe ‒ Verfahren. Wiesbaden: Springer VS, S. 279 - 285. https://doi.org/10.1007/978-3-658-04611-8https://doi.org/10.1007/978-3-658-04611-8_15
  • Roßmanith, Birgit; Szczyrba, Birgit (2017): Vielfältige Potenziale der Hochschullehre entfalten - Personen und Kompetenzen weiterentwickeln. In: Szczyrba, Birgit; van Treeck, Timo; Wildt, Beatrix; Wildt, Johannes (Hrsg.): Coaching (in) Diversity an Hochschulen : Hintergründe ‒ Ziele ‒ Anlässe ‒ Verfahren. Wiesbaden: Springer VS, S. 309 - 324. https://doi.org/10.1007/978-3-658-04611-8
  • Szczyrba, Birgit; van Treeck, Timo (2017): Coaching und Diversity in Studium und Lehre : Alter Hut oder neue Herausforderung?. In: Szczyrba, Birgit; van Treeck, Timo; Wildt, Beatrix; Wildt, Johannes (Hrsg.): Coaching (in) Diversity an Hochschulen : Hintergründe ‒ Ziele ‒ Anlässe ‒ Verfahren. Wiesbaden: Springer VS, S. 41 - 71. https://doi.org/10.1007/978-3-658-04611-8https://doi.org/10.1007/978-3-658-04611-8_4
  • Szczyrba, Birgit; van Treeck, Timo; Wildt, Beatrix; Wildt, Johannes (2017): Einleitung : Diskurse und Praxen der Beratung und Entwicklung für Studium und Lehre an diversitätssensiblen Hochschulen. In: Szczyrba, Birgit; van Treeck, Timo; Wildt, Beatrix; Wildt, Johannes (Hrsg.): Coaching (in) Diversity an Hochschulen : Hintergründe ‒ Ziele ‒ Anlässe ‒ Verfahren. Wiesbaden: Springer VS, S. 1 - 18. https://doi.org/10.1007/978-3-658-04611-8https://doi.org/10.1007/978-3-658-04611-8_1
  • Hagen, Michael; Szczyrba, Birgit (2016): Werkstofftechnik für Erstsemester im PBL-Design : Konsequent kompetenzorientiert. In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung. Vol. 11, S. 123 - 137. (peer-reviewed/Open Access)https://doi.org/10.3217/zfhe-11-03/08
  • Heuchemer, Sylvia; Szczyrba, Birgit (2016): Lehrkompetenz und ‘pädagogische Eignung’ im Verhältnis : Stellenwert und Handhabung guter Lehre an einer lernenden Hochschule. In: Egger, Rudolf; Merkt, Marianne (Hrsg.): Teaching Skills Assessments : Qualitätsmanagement und Personalentwicklung in der Hochschullehre. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer VS, S. 219 - 237. https://doi.org/10.1007/978-3-658-10834-2https://doi.org/10.1007/978-3-658-10834-2_12
  • Szczyrba, Birgit; van Treeck, Timo; Wergen, Jutta (2016): Forschung, Intervention und Vernetzung : Auf dem Weg zu einer gelebten Diversitätskultur in Studium und Lehre. In: Merkt, Marianne; Wetzel, Christa; Schaper, Niclas (Hrsg.): Professionalisierung der Hochschuldidaktik. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG, Bertelsmann, S. 292 - 301. (peer-reviewed)
  • Heuchemer, Sylvia; Szczyrba, Birgit (2016): Besser einsteigen! Das LehrendenCoaching-Programm der TH Köln. In: Heuchemer, Sylvia; Szczyrba, Birgit (Hrsg.): universitas in projects : Lehren und Lernen auf Augenhöhe. TH-Köln: DUZ Verlags- und Medienhaus GmbH, S. 1 - 15.
  • Heuchemer, Sylvia; Szczyrba, Birgit (Hrsg.) (2016): universitas in projects : Lehren und Lernen auf Augenhöhe. TH-Köln: DUZ Verlags- und Medienhaus GmbH.https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00003851
  • Szczyrba, Birgit; van Treeck, Timo (2015): Lehrportfolios als Element der Hochschulentwicklung : Von offenen Fragen zum Scholarship of Teaching and Learning. In: Leitkonzepte der Hochschuldidaktik. Theorie - Praxis - Empirie.. 43. dghd Jahrestagung 2014; Braunschweig, Germany; 17.03.-19.03.2014., S. 34 - 41. (peer-reviewed)https://doi.org/10.3278/6004485w-1
  • Szczyrba, Birgit; van Treeck, Timo; Gerber, Julia (2015): Lehr- und lernrelevante Diversität an der Fachhochschule Köln. (Open Access)https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00007888
  • Huber, Ludwig; Pilniok, Arne; Sethe, Rolf; Szczyrba, Birgit; Vogel, Michael P. (Hrsg.) (2014): Forschendes Lehren im eigenen Fach : Scholarship of Teaching and Learning in Beispielen. Bielefeld: Bertelsmann, W. Verlag (Blickpunkt Hochschuldidaktik).https://doi.org/10.3278/6004396w
  • Linde, Frank; Szczyrba, Birgit; Bergstedt, Friederike; Krebs, Imke (2013): Coaching für Professor/inn/en im Diskurs - Ein systematisierender Vergleich von Coachingprogrammen an Hochschulen. In: Spiekermann, Annette (Hrsg.): Lehrforschung wird Praxis : Hochschuldidaktische Forschungsergebnisse und ihre Integration in die Praxis. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag (Blickpunkt Hochschuldidaktik), S. 185 - 200. https://doi.org/10.3278/6004342w
  • Szczyrba, Birgit (2013): Tutoren betreuen mit System : Ein Leitfaden, der zeigt, worauf es bei einer guten Tutorenbetreuung ankommt. In: DUZ : Magazin für Wissenschaft und Gesellschaft. Vol. 2014. (peer-reviewed/Open Access)https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00008690
  • Linde, Frank; Szczyrba, Birgit (2012): Lehrexzellenz – Lehrkompetenz : Herausforderungen für Neuberufene mit Coaching begegnen. In: Organisationsberatung, Supervision, Coaching. Vol. 19, S. 21 - 34. (peer-reviewed)https://doi.org/10.1007/s11613-012-0266-0
  • Heuchemer, Sylvia; Linde, Frank; Szczyrba, Birgit (Hrsg.) (2012): CU in Projects : Handbuch für inspirierendes Lehren und Lernen. Köln: Fachhochschule.https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00006091
  • Szczyrba, Birgit; Gotzen, Susanne (Hrsg.) (2012): Das Lehrportfolio : Entwicklung, Dokumentation und Nachweis von Lehrkompetenz an Hochschulen. Berlin: Lit Verlag (Bildung - Hochschule - Innovation).https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00006093
  • Gotzen, Susanne; Linde, Frank; Szczyrba, Birgit (2012): Vom Nutzen des Lehrportfolios für die Entwicklung der "pädagogischen Eignung". In: Szczyrba, Birgit; Gotzen, Susanne (Hrsg.): Das Lehrportfolio : Entwicklung, Dokumentation und Nachweis von Lehrkompetenz an Hochschulen. Berlin: Lit Verlag (Bildung - Hochschule - Innovation), S. 275 - 288.
  • Reis, Oliver; Szczyrba, Birgit (2012): Rollenkonstellationen in der Doktorandenbetreuung als Gegenstand des Promotionscoachings. In: Zeitschrift für Beratung und Studium : ZBS ; Handlungsfelder, Praxisbeispiele und Lösungskonzepte. Vol. 7, S. 53 - 58. (peer-reviewed/Open Access)https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00007898
  • Jokanovic, Mirjana; Szczyrba, Birgit (2012): Tutorienarbeit an Hochschulen : Professionalisierung der Lehre "bottom up". In: Berendt, Brigitte; Voss, Hans-Peter; Wildt, Johannes (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre : Lehren und Lernen effizient gestalten. Berlin [u.a.]: Raabe. (peer-reviewed)
  • Heuchemer, Sylvia; Szczyrba, Birgit; van Treeck, Timo (2012): Qualitätsmanagement in Studium und Lehre mit Acadamic Balanced Scorecard. In: Benz, Winfried; Kohler, Jürgen; Landfried, Klaus (Hrsg.): Handbuch Qualität in Studium und Lehre: Evaluation nutzen - Akkreditierung sichern - Profil schärfen!. Berlin: Raabe.
  • Szczyrba, Birgit; van Treeck, Timo; Heuchemer, Sylvia (2012): Forschungsstrategien im Change Management : Hochschulische Selbstbeobachtung im Wandel von Studium und Lehre. In: Berendt, Brigitte; Voss, Hans-Peter; Wildt, Johannes (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre : Lehren und Lernen effizient gestalten. Berlin [u.a.]: Raabe. (peer-reviewed)
  • Linde, Frank; Szczyrba, Birgit (2011): Neuberufene vor neuen Herausforderungen : Coaching für gute Lehre von Anfang an. In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung. Vol. 6, S. 128 - 134. (peer-reviewed/Open Access)https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00007905
  • Szczyrba, Birgit; Wiemer, Matthias (2011): Forschungsfeld Tutorien : Vom Nachhilfebetrieb zum Motor guter Lehre an Hochschulen. In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung. Vol. 6, S. 165 - 170. (peer-reviewed/Open Access)https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00007903
  • Gimpel, Kathrin; Recktenwald, Senta; Szczyrba, Birgit; Hebecker, Eike (2011): Your Innovation - Das ThyssenKruppdoktorandenprogramm. In: Hippler, Horst (Hrsg.): Ingenieurpromotion - Stärken und Qualitätssicherung : Beiträge eines gemeinsamen Symposiums von acatech, TU9, ARGE TU/TH und 4ING. Berlin u.a.: Springer (acatech DISKUSSION), S. 167 - 177. https://doi.org/10.1007/978-3-642-23662-4_16
  • Kröber, Edith; Szczyrba, Birgit (2011): Zwischen disziplinärer Herkunft und hochschuldidaktischer Identität : Auf dem Weg zu professionellen Standards in der Hochschuldidaktik. In: Jahnke, Isa; Wildt, Johannes (Hrsg.): Fachbezogene und fachübergreifende Hochschuldidaktik.. Bielefeld: Bertelsmann (Blickpunkt Hochschuldidaktik), S. 69 - 79.
  • Gunkel, Stefan; Szczyrba, Birgit (2011): Über die Lebensspanne hinweg : Bildung und Erziehung in professioneller Ausgestaltung durch Psychodrama. In: Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie : ZPS. Vol. 10, S. 1 - 3. (peer-reviewed/Open Access)https://doi.org/10.1007/s11620-011-0100-2
  • Heuchemer, Sylvia; Szczyrba, Birgit (2011): Studierendenzentrierte Lehre : Von der lehrenden zur lernenden Hochschule. In: Benz, Winfried; Kohler, Jürgen; Landfried, Klaus (Hrsg.): Handbuch Qualität in Studium und Lehre : Evaluation nutzen - Akkreditierung sichern - Profil schärfen!. Berlin: Raabe. (peer-reviewed)
  • Wiemer, Matthias; Szczyrba, Birgit (2011): Lehrinnovation durch doppelten Perspektivenwechsel - Fachkulturell tradierte Lehrpraktiken und Hochschuldidaktik im Kontakt. In: Jahnke, Isa; Wildt, Johannes (Hrsg.): Fachbezogene und fachübergreifende Hochschuldidaktik.. Bielefeld: Bertelsmann (Blickpunkt Hochschuldidaktik), S. 101 - 110.
  • Szczyrba, Birgit (2011): Von Fröschen, Wanderern und Leuchttürmen : Perspektiven auf Lehrexzellenz an Fachhochschulen. In: Berendt, Brigitte; Voss, Hans-Peter; Wildt, Johannes (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre : Lehren und Lernen effizient gestalten. Stuttgart: Raabe. (peer-reviewed)
  • Reis, Oliver; Szczyrba, Birgit (2011): Beraten und Beratenwerden in der Doktorandenbetreuung. Rollengestützte Forschung und Weiterbildung zur wissenschaftlichen Nachwuchsförderung, Coaching and being coached in the doctoral studies—Research and advanced training on role concepts for the supervision of PhD. In: Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie : ZPS. Vol. 10, S. 81 - 98. (peer-reviewed/Open Access)https://doi.org/10.1007/s11620-010-0092-3
  • Szczyrba, Birgit (2010): Die Professur als Profession : Kompetenzorientierung in Berufungsverfahren. In: Berendt, Brigitte; Voss, Hans-Peter; Wildt, Johannes (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre : Lehren und Lernen effizient gestalten. Berlin [u.a.]: Raabe. (peer-reviewed)
  • Szczyrba, Birgit (2010): Kooperation mit "spezialisierten Anderen" - Forschung an interdisziplinären Schnittstellen professionellen Berufshandelns. In: Schneider, Ralf; Szczyrba, Birgit (Hrsg.): Hochschuldidaktik aufgefächert - vernetzte Hochschulbildung : Festschrift für Johannes Wildt. Berlin ; Münster: Lit (Bildung - Hochschule - Innovation), S. 117 - 127.
  • Schneider, Ralf; Szczyrba, Birgit (Hrsg.) (2010): Hochschuldidaktik aufgefächert - vernetzte Hochschulbildung : Festschrift für Johannes Wildt. Berlin ; Münster: Lit (Bildung - Hochschule - Innovation).https://bibliografie.th-koeln.de/servlets/DozBibEntryServlet?mode=show&id=bibthk_mods_00007910

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