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Andreas Bissels

M.A.

Academy of Continuing Education

Andreas Bissels

Campus Südstadt
Gustav-Heinemann-Ufer 54
50968 Köln
Room 126 Mailing address


  • Phone: +49 221-8275-5347

Responsibilities

  • Technical management of the Writing Center
  • Coordination of the peer tutor team
  • Interdisciplinary writing consultation
  • Design and implementation of writing workshops
  • Organization of university-wide writing events
  • Bissels, Andreas (2023b): Peer-Tutoring – Studierende unterstützen Studierende. In: Lehrpfade. Neue Wege zur guten Lehre. URL: https://lehrpfade.th-koeln.de/peer-tutoring/.
  • Bissels, Andreas (2023a): Mit dem One-Minute-Paper den Schreibmuskel trainieren. In: Lehrpfade. Neue Wege zur guten Lehre. URL: https://lehrpfade.th-koeln.de/mit-dem-one-minute-paper-den-schreibmuskel-trainieren/.
  • Bissels, Andreas (2023): Wie Sie mit dem Blitzexposé zum Schreiben verleiten. In: Lehrpfade. Neue Wege zur guten Lehre. URL: https://lehrpfade.th-koeln.de/blitzexpose/.
  • Bissels, Andreas (2022a): Aufbruch zu digitalen Ufern. Ausgangspunkte eines Schreibzentrums in Zeiten der Digitalität. In: JoSch – Journal der Schreibwissenschaft, S. 84–91.
  • Bissels, Andreas (2022): Gemeinsam den Abend zum Text machen – Der erste Digitale Schreibabend an der FernUniversität. In: ZLI-Blog. URL: https://www.fernuni-hagen.de/zli/blog/gemeinsam-den-abend-zum-text-machen/.
  • Bissels, Andreas (2021a): Kennen Sie schon ... das Blitzexposé? In: ZLI-Blog. URL: https://www.fernuni-hagen.de/zli/blog/blitzexpose/.
  • Bissels, Andreas (2021): Projekt Schreibzentrum im Fokus. Schreiben muss keine einsame Tätigkeit sein. In: ZLI-Blog. URL: https://www.fernuni-hagen.de/zli/blog/projekt-schreibzentrum-im-fokus-andreas-bissels/.
  • Bissels, Andreas (2020): Reflektiert und professionell vortragen. Rezension zu "Präsentieren und Referieren" von Markus Grzella, Kristin Kähler und Sabine Plum. In: JoSch – Journal der Schreibberatung 19, S. 86–89.
  • Bissels, Andreas/Frei, Rosita (2016): Das Diversitätsorientierte Schreibzentrum der Universität Tübingen. In: Knorr, Dagmar [Hrsg.]: Akademisches Schreiben. Hamburg: Universitätskolleg-Schriften, S. 173–177.
    URL: https://www.universitaetskolleg.uni-hamburg.de/publikationen/uk-schriften-013.pdf.
  • Bissels, Andreas (2016a): „Schreiben ist das neue Schlafen“ – Die fünfte Tübinger Lange Nacht der aufgeschobenen Hausarbeiten. In: attempto online. URL:
    https://uni-tuebingen.de/universitaet/aktuelles-und-publikationen/attempto-online/archiv-attempto-online/archivfullview-attempto/article/schreiben-ist-das-neue-schlafen-die-fuenfte-tuebinger-lange-nacht-der-aufgeschobenen-hausarbeiten/.
  • Bissels, Andreas (2016): Schreiben ist das neue Schlafen – Die fünfte Tübinger Lange Nacht der aufgeschobenen Hausarbeiten. In: ub info. Hauszeitschrift der Universitätsbibliothek Tübingen 5, S. 6–7.
  • Corr, Andreas (2015): Über die konservative Traditionslinie populärer Sprach- und Stilratgeber. In: Niehr, Thomas [Hrsg.]: Sprachwissenschaft und Sprachkritik – Perspektiven ihrer Vermittlung. Bremen: Hempen, S. 89–100.
  • Corr, Andreas (2014): Nur keine Müdigkeit vortäuschen – Die dritte Tübinger Lange Nacht der aufgeschobenen Hausarbeiten. In: ub info. Hauszeitschrift der Universitätsbibliothek Tübingen 5, S. 4–5.
  • Corr, Andreas (2013): Über die konservative Traditionslinie populärer Sprach- und Stilratgeber. In: Sprachreport. Informationen und Meinungen zur deutschen Sprache 1–2, S. 13–18.
  • Apel, Heiner/Corr, Andreas/Ullrich, Anna (2013): Produktive Störungen: Pause, Schweigen, Leerstelle. In: Ächtler, Norman/Gansel, Carsten [Hrsg.]: Das ›Prinzip Störung‹ in den Geistes- und Sozialwissenschaften. Berlin, Boston: de Gruyter, S. 96–112.
  • Corr, Andreas (2012a): Eine Lektüre-Empfehlung: Der Artikel ‘Was reden wir denn da?’ in der Zeitschrift GEO. In: Der linguistische SprAACHENblog. Online im Internet: URL: spraachenblog.wordpress.com/2012/11/14/eine-lektuere-empfehlung/.
  • Corr, Andreas (2012): Gutes Deutsch so ganz nebenbei? Eine allzu kurze Stilkunde in ‘ZEIT Wissen’. In: Der linguistische SprAACHENblog. Online im Internet: URL: spraachenblog.wordpress.com/2012/10/19/gutes-deutsch-so-ganz-nebenbei/.
  • Corr, Andreas/Keus, Alexander (2012): Sprachwissenschaft macht Schule! Denn wer den Lehrer nicht ehrt ... In: Der linguistische SprAACHENblog. Online im Internet: URL: spraachen-blog.wordpress.com/2012/07/16/sprachwissenschaft-macht-schule/.
  • Corr, Andreas (2010): Fragmente zwischen Störung und Anschlussfähigkeit – Theoretische Untersuchungen zur Ellipse als Absenz-Phänomen. In: Grutschus, Anke/Krilles, Peter [Hrsg.]: Figuren der Absenz – Figures de l'absence. Berlin: Frank & Timme, S. 87–102.
  • Corr, Andreas (2008): Ellipsen. Untersuchungen zu Elliptizität und elliptischem Sprachgebrauch. Saarbrücken: VDM.
  • Texte mit KI-Tools verfassen? Warum man an der (Hoch-)Schule selbst schreiben sollte
    Presentation for upper school students at the Marien Gymnasium in Werl.
    November 27, 2025
  • Schreibberatung in Bibliotheken
    Presentation for the Center for Continuing Education in Library and Information Science at TH Köln as part of the ‘Erfahrungsaustauschs Informationskompetenz’ at RWTH Aachen University.
    December 11, 2019
  • Die fachübergreifende Peer-to-Peer-Schreibberatung an der Universität Bonn
    Poster presentation at the conference ‘Lehre in den Geisteswissenschaften – Positionen und neue Perspektiven’ at Goethe University Frankfurt am Main.
    November 8–9, 2018
  • Über die Traditionslinie der praktischen Stilkritik – und was man hier unter 'Sprache' versteht
    Presentation as part of the colloquium of the Department of Intercultural Communication and Multilingualism Research with Language Learning Center at the University of Bonn.
    January 10, 2018
  • Wissenschaftliches Schreiben für StudienanfängerInnen
    Lecture as part of the Dr. Hans Riegel Akademie in Brühl.
    07.–10. September 2017
  • Richtig zitieren und Plagiate vermeiden – worauf kommt es an?
    Two presentations as part of the ‘Doktorandentage 2015’ at the University of Tübingen.
    November 12–14, 2015
  • Beyond Formal Conventions – Talking about Academic and Scientific Writing in an Interdisciplinary Context
    Presentation at the '8th Biennial Conference of the European Association for the Teaching of Academic Writing' (EATAW) at Tallinn University of Technology.
    June 15–17, 2015
  • Jugendsprache – Ein Indiz für Sprach- und Kulturverfall?
    Double lesson (together with Alexander Keus) for 12th grade students at the Maximilian-Kolbe-Gymnasium Wegberg.
    February 5, 2013
  • "Schon als Tier hat der Mensch Sprache." Herder und seine 'Abhandlung über den Ursprung der Sprache'
    Double lesson (together with Alexander Keus) for grades 12 and 13 at the Ratsgymnasium Rheda-Wiedenbrück.
    October 4, 2012
  • Über die Traditionslinie der praktischen Stilkritik – und was man hier unter 'Sprache' versteht
    Presentation at the linguistics conference 'Einmal Elfenbeinturm und zurück – Das schwierige Verhältnis von Sprachwissenschaft und Sprachkritik' at RWTH Aachen University.
    June 1–2, 2012
  • Warum der Dativ doch nicht dem Genitiv sein Tod ist – Über typische Irrtümer der Sprachkritik
    Lecture (together with Prof. Dr. Thomas Niehr) as part of the ‘5 vor 12’ science night at RWTH Aachen University.
    November 12, 2010
  • Produktive Störungen – Pause, Schweigen, Leerstelle
    Presentation (together with Anna Ullrich and Heiner Apel) at the academic conference ‘Perturbationen oder Das Prinzip Störung in den Geistes- und Sozialwissenschaften: Hybridisierung, Grenzräume, Figurationen der Störung' at Rauischholzhausen Castle near Giessen.
    July 5–7, 2010
  • »Wenn du wüsstest, wie kostbar mir dein Schweigen ist« – Phänomene der Absenz im Kontext transkriptiver Bedeutungsgenerierung
    Presentation (together with Anna Ullrich and Heiner Apel) at the Second Junior Research Meeting for Applied Linguistics at the University of Münster.
    March 18–19, 2010
  • Die Angst vor Sprachverfall – Betrachtungen des Verhältnisses von Sprachkritik und Sprachwissenschaft
    Presentation at the '46th National Postgraduate Colloquium in German Studies' at Aston University in Birmingham.
    November 7, 2009
  • Ellipsen und Fragmente als Störung? – Zur Ellipsenproblematik in der Sprachwissenschaft
    Presentation as part of the Linguistics Working Group at RWTH Aachen University.
    June 17, 2009
  • Fragmente zwischen Störung und Anschlussfähigkeit – Theoretische Untersuchungen zur Ellipse als Absenz-Phänomen
    Presentation at the German-French conference ‘Figuren der Absenz’ at the Université Sorbonne Nouvelle Paris 3.
    March 20–21, 2009
  • Gesellschaft für deutsche Sprache e. V. (GfdS)
    https://gfds.de/
  • Gesellschaft für Schreibdidaktik und Schreibforschung e. V. (GefSuS)
    The Writing Center at TH Köln is an institutional member of GefSuS.
    https://gefsus.de/

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