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KJFE

Institut für Kindheit, Jugend, Familie und Erwachsene (KJFE)
Campus Südstadt
Ubierring 48, 50678 Köln

Kontakt/Leitung

Prof. Dr. Andreas Thimmel

Angewandte Sozialwissenschaften
Institut für Kindheit, Jugend, Familie und Erwachsene (KJFE)

  • Campus Südstadt
    Ubierring 48
    50678 Köln
  • Telefon+49 221-8275-3344

Kicker vor Bretterwand (Bild: Dirk Osterkamp)

Publikationen des Instituts für Kindheit, Jugend, Familie und Erwachsene (KJFE)

  • Neuerscheinung: "Die Diagnose Autismus im Spiegel inklusiver Widersprüche"

    Der in diesem Band geführte Diskurs um De-Kategorisierung trifft in den Kern der Frage von inklusiver Pädagogik und sucht zugleich hochschuldidaktische Wege, die eine solche vorzubereiten vermögen. Mehr

  • Herausgeber*innenband "Pädagogisierungen des Essens"

    Der neu erschienene Band „Pädagogisierungen des Essens. Kinderernährung in Institutionen der Bildung und Erziehung, Familien und Medien“, herausgegeben von Marc Schulz, Friederike Schmidt und Lotte Rose, erweitert die wissenschaftliche Debatte um das Essen von Kindern und dessen Pädagogisierung um erziehungs-, sozial- und kulturwissenschaftliche sowie kindheitstheoretische Perspektiven. Mehr

  • Neues Lehrbuch „Kinder- und Jugendhilfe. Arbeitsfelder und ihre Rahmungen“

    Von Dominik Farrenberg und Marc Schulz ist nun „Kinder- und Jugendhilfe. Arbeitsfelder und ihre Rahmungen“ in der Reihe „Grundlagen Sozialer Arbeit“ beim Wochenschau Verlag erschienen, es schließt an die im letzten Jahr erschienene „Einführung in die Handlungsfelder Sozialer Arbeit. Eine systematisierende Einführung“ (Beltz Juventa) an. Mehr

  • Internationale Jugendarbeit und politische Theorie. Diskurse und Perspektiven.

    Internationale Jugendarbeit ist abhängig von politischen Entscheidungen und entfaltet zugleich eine eigenständige politische Aktivität. Stefan Schäfer beschäftigt sich in diesem Buch mit der Frage, wie sich internationale Jugendarbeit als politisches Handlungsfeld konstituiert. Mehr

  • Sonderheft und Dokumentation zur Fachtagung "10 Jahre Weltwärts" erschienen.

    Das Voluntaris-Sonderheft „Entwicklungspolitische Freiwilligendienste im Fokus der Forschung“ zu der Fachtagung anlässlich "10 Jahre Weltwärts" an der TH Köln ist erschienen. Es ist sowohl online open access - also kostenlos - als auch als Printversion verfügbar. Mehr

  • Publikation "Europe for All - Rethinking International Volunteering" veröffentlicht

    Die Publikation "Europe for All - Rethinking International Volunteering" ist nun online verfügbar. Sie dokumentiert Verlauf und Ergebnisse des Projekts "Europe for All", das von Erasmus+ Strategische Partnerschaften gefördert und durch den Forschungsschwerpunkt Nonformale Bildung wissenschaftlich begleitet wurde. Mehr

  • Empowerment und Powersharing

    Der Band versammelt Beiträge zu Geschichten und Arenen, Stimmen von Akteur*innen und fragt nach Konzeptionalisierungen, theoretischen Verortungen, Positionierungen und Praxen des Empowerments und Powersharings in und außerhalb der Sozialen Arbeit. Mehr

  • Lehrbuch "Handlungsfelder Sozialer Arbeit. Eine systematisierende Einführung"

    Das Lehrbuch von Dominik Farrenberg und Marc Schulz vermittelt eine kompakte Einführung in die Ordnung und Systematisierung eines vielgestaltigen und dynamischen Praxiszusammenhangs. Dies geschieht auf Basis von Fallportraits sowie Einblicken in historische Entwicklungen, aktuelle Fragestellungen und zentrale Theoriefiguren. Mehr

  • Herausgeber*innenband „Pädagogisierungen des Essens" erschienen

    Der neu erschienene Band „Pädagogisierungen des Essens. Kinderernährung in Institutionen der Bildung und Erziehung, Familien und Medien“, herausgegeben von Marc Schulz, Friederike Schmidt und Lotte Rose, erweitert die wissenschaftliche Debatte um das Essen von Kindern und dessen Pädagogisierung um erziehungs-, sozial- und kulturwissenschaftliche sowie kindheitstheoretische Perspektiven. Mehr

  • Neuerscheinung: Die Zugangsstudie zum internationalen Jugendaustausch - Zugänge und Barrieren

    Im Forschungsprojekt „Warum nicht? Studie zum internationalen Jugendaustausch: Zugänge und Barrieren“ (kurz „Zugangsstudie“) wurde untersucht, wie hoch der Anteil der Jugendlichen ist, die an internationalen Aktivitäten im Rahmen von Jugendarbeit und Schule teilnehmen oder sich dafür interessieren, welche Motive zu einer Teilnahme führen und welche Zugangsbarrieren es gibt. Mehr

    • Mehr Ergebnisse
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