Fakultät für Anlagen, Energie- und Maschinensysteme

Bei aller Unterschiedlichkeit der 10 Studiengänge legt die Fakultät besonderes Augenmerk auf das Denken und Arbeiten in komplexen Zusammenhängen und auf den verantwortungsbewussten Einsatz von Technik in der Natur.

Lehre

Die Auseinandersetzung mit und Implementierung von neuen Lehr- und Lernkonzepten ist an der Fakultät für Anlagen, Energie- und Maschinensysteme ein fester Bestandteil der täglichen Arbeit.

Lernen in Projekten und Teams (Bild: Fakultät für Anlagen, Energie- und Maschinensysteme)

Lernen in Projekten und Teams

Besonderer Wert wird dabei auf das Lernen in Projekten und Teams gelegt, was bei den Studierenden Neugier und Interesse weckt und nachhaltige Lernprozesse anregt.

Um auch einmal einen Blick über den eigenen Tellerrand werfen zu können, findet darüber hinaus im Rahmen von interdisziplinären Projekten ein Austausch bzw. eine Zusammenarbeit von Studierenden unterschiedlicher Fakultäten statt.

Unsere Bemühungen auf dem Gebiet der Lehre wurden 2019 bereits zum vierten Mal mit dem Lehrpreis der TH Köln ausgezeichnet.

Um die Qualität der Lehre auch in Zukunft gesichert zu wissen, werden unsere Studiengänge regelmäßig akkreditiert.

Der enge Kontakt zu Verbands- und Industrievertretern zeigt uns, dass das neu entwickelte Konzept der Curriculumwerkstatt richtig und wichtig ist. So hat die Fakultät als zweiter Fachbereich einer deutschen Hochschule das Maschinenhaus-Transfer-Projekt für mehr Studienerfolg im Ingenieurstudium mit dem VDMA erfolgreich abgeschlossen.

Forschung

An der Fakultät für Anlagen, Energie- und Maschinensysteme haben Lehre und Forschung den gleichen Stellenwert. Die Stärkung des Wissens- und Technologietransfers von der Wissenschaft sowohl in die Lehre als auch in die Wirtschaft und umgekehrt ist eines unserer höchsten Ziele.

Forschung (Bild: Fakultät für Anlagen, Energie- und Maschinensysteme)

Einzelne Professoren der Fakultät sind Mitglied des Forschungsinstitut STEPS , das u.a. Lösungen für interdisziplinäre, komplexe Problemstellungen erarbeitet und publiziert. Innerhalb von STEPS ergeben sich viele Synergieeffekte auf Grund der Tatsache, dass unterschiedliche Universitäten und Fachhochschulen fach- und fakultätsübergreifend zusammen arbeiten. STEPS bietet somit qualifizierten Hochschul-Absolventinnen eine strukturierte Promotion in einem interessanten Forschungsfeld.