ReLaCS – Remote Lab Challenge mit Studierenden

Remote Labs sind reale Laborversuche, die über eine digitale Benutzeroberfläche aus der Ferne gesteuert werden können. Sie ermöglichen es, Experimente unabhängig vom jeweiligen Aufenthaltsort und teilweise auch zeitlich flexibel durchzuführen. Dadurch können sie einen barriereärmeren und ressourcenschonenden Zugang zu experimenteller Lehre schaffen. Im Projekt ReLaCS gestalten Studierende solche Lernumgebungen aktiv mit und erleben dabei eigenverantwortliches und nachhaltiges Lernen.

Ziel von ReLaCS ist es, ein studierendenzentriertes Lehrformat zu entwickeln, das Challenge-Based Learning mit der partizipativen Konzeption von Remote Labs verbindet. Im Rahmen einer hochschulübergreifenden Challenge entwickeln Studierende in interdisziplinären Teams eigene technische Laborversuche für eine Remote-Lab-Infrastruktur. Dabei beschäftigen sie sich sowohl mit der technischen Umsetzung als auch mit der didaktischen Gestaltung, den Bedarfen unterschiedlicher Zielgruppen sowie Fragen der Barrierefreiheit und Nachhaltigkeit. Die Studierenden sind am gesamten Entwicklungsprozess beteiligt – von der ersten Idee über die Konzeption und prototypische Umsetzung bis zur Erprobung der Laborversuche. Reflexionsformate und Peer-Feedback begleiten die Projektarbeit und unterstützen die Studierenden dabei, ihre Lern- und Arbeitsprozesse eigenverantwortlich zu gestalten. Im Rahmen einer Begleitforschung werden Lernprozesse sowie die Entwicklung von Kompetenzen und Motivation im Verlauf der Challenge untersucht.

In Kooperation mit der School of Engineering der University of Edinburgh wird die Aufgabenstellung der Challenge entwickelt und parallel eine Remote-Lab-Infrastruktur an der TH Köln aufgebaut. Ausgewählte studentische Ideen werden anschließend technisch umgesetzt, weiterentwickelt und für den Einsatz in der Lehre verfügbar gemacht. Die entwickelten Laborversuche sollen langfristig in der Lehre eingesetzt und auch anderen Hochschulen zugänglich gemacht werden. Ergänzend entsteht ein offener digitaler Wissenshub, der Erfahrungen, Best Practices und Schulungsmaterialien bündelt. Auf diese Weise unterstützt ReLaCS den Transfer in weitere Lehr- und Bildungskontexte und trägt zu einer praxisnahen, partizipativen und zukunftsorientierten Hochschullehre bei.