ZUKUNFT BIBLIOTHEK - INVESTITION IN WEITERBILDUNG

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Britt Tegtmeyer

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Meik Schild-Steiniger

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Strategieentwicklung in Bibliotheken anhand der SWOT-Analyse und Balanced Scorecard

Für alle Beschäftigten, deren ihre Bibliothek strategisch weiterentwickeln und dazu die Methoden SWOT-Analyse und Balanced Scorecard kennenlernen möchten.

Auf einen Blick

Kategorie Beschreibung
Weiterbildung 3.07 Strategieentwicklung in Bibliotheken anhand der SWOT-Analyse und Balanced Scorecard - KURSABSAGE 
Termin 26.04.2023 - 10.05.2023 (Seminarlaufzeit)

Präsenz an der TH Köln
26.04.2023 | 10.00 - 17.00 Uhr
27.04.2023 | 9.00 - 16.00 Uhr

Videomeetings (Anwesenheit erforderlich)
10.05.2023 | 10.00 - 15.00 Uhr 
Arbeitsaufwand insgesamt 22 Stunden
Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 3 Stunden zwischen der Präsenzveranstaltung und dem abschließenden Videomeeting an. 
Zielgruppe Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken sowie One-Person-Libraries (OPLs), die ihre Bibliothek/ihre Abteilung/ihr Team strategisch positionieren und dazu verschiedene Methoden kennenlernen möchten 
Ort TH Köln, Campus Südstadt, Claudiusstr. 1, 50678 Köln, Raum 252 und ortsunabhängig (Online-Seminar)  Anreise (gif, 128 KB)
Teilnehmerzahl 12 
DozentIn Dr. Monika Reaper
Wissensmanagerin 
Kosten für Nicht-Landesbedienstete NRW: 450,- Euro

Enthalten: Seminargetränke, Mittagsessen und Übernachtung/Frühstück 
Anmeldung bis spätestens 15.03.2023 

Inhalt:

In diesem Seminar lernen Sie zwei Methoden kennen, die Ihnen dabei helfen können, Ihre Bibliothek mithilfe von Managementtools strategisch auszurichten. Konkret helfen Ihnen Managementstrategien dabei, die
» Kund*innenorientierung zu verbessern,
» Arbeitsprozesse zu optimieren,
» Mitarbeiter*innen stärker zu motivieren und in übergeordnete Strategien einzubinden,
» Positionen gegenüber Stakeholdern zu verbessern.

Mit der SWOT-Analyse werden die Stärken und Schwächen Ihrer Bibliothek und/oder Ihrer Abteilung/Ihres Teams ermittelt. Sie entwerfen gemeinsam für Ihre Bibliothek ein Ist-Bild und ein Ziel-Bild.

Sie lernen die Balanced Scorecard kennen, mit der Sie eine strategische (Neu-)Ausrichtung Ihrer Bibliothek umsetzen können. Dabei werden für verschiedene Perspektiven, wie die Mitarbeiter*innenperspektive, die Prozessperspektive und die Kund*innenperspektive, Kennzahlen, Vorgaben und Maßnahmen ermittelt. Diese werden für die jeweilige Bibliothek/Abteilung/das jeweilige Team der Teilnehmer*innen erarbeitet und im Workshop gemeinsam besprochen.

Das zweiwöchige Seminar findet als Blended Learning-Veranstaltung in drei Phasen statt:
» Phase 1: Im zweitägigen Präsenzworkshop erhalten Sie die theoretischen Grundlagen für die SWOT-Analyse und die Balanced Scorecard. Sie haben in der Präsenzphase die Möglichkeit, selbstständig eine SWOT-Analyse und eine Balanced Scorecard zu erstellen.
» Phase 2: In der anschließenden Selbstlernphase haben Sie die Gelegenheit, Ihre Konzepte auszuarbeiten und zu finalisieren.
» Phase 3: Im abschließenden Videomeeting stellen Sie Ihre Ausarbeitungen der SWOT-Analyse und Balanced Scorecard final vor und können sie in der Gruppe diskutieren.

Lernziele:

Am Ende des Seminars
» können Sie mithilfe der SWOT-Analyse und der Balanced Scorecard eine Strategie für Ihre Bibliothek/Ihre Abteilung/ Ihr Team erstellen,
» sind Sie in der Lage, gegenüber Stakeholdern Ihre Managementstrategien vorzustellen und zu diskutieren,
» haben Sie zwei Methoden kennengelernt, mit denen sich Arbeitsprozesse verbessern und Mitarbeiter*innen in eine übergeordnete Managementstrategie einbeziehen lassen,
» können Sie eine bessere Kund*innenorientierung erzielen.

Format: 

Blended Learning
Das Seminar findet im Format Blended Learning statt, einer Kombination aus einer online-gestützten Selbstlernphase über eine Plattform und Präsenz vor Ort.

Methoden:

Bearbeitung von Praxisbeispielen, Einzelarbeit, Erfahrungsaustausch, Gruppenarbeit, Vortrag/Präsentation

Tools/Technik: 

Erforderliche Technik/Tools werden vor Ort zur Verfügung gestellt.

Für die Selbstlernphase benötigen Sie ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu können. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem.

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