Videokonferenzen

Einsatzmöglichkeiten

+Selbstlernphase unterstützen

Der unmittelbare Kontakt zwischen den Teilnehmenden in einer Videokonferenz, kann für die Motivation in herausfordenden Selbstlernphasen förderlich sein: Es gibt direkte Reaktionen auf Fragen oder Überlegungen (im Gegensatz zur asynchronen Mailkommunikation), Beispiele können über eine Bildschirmfreigabe eingebunden werden, zwischen den Präsenzterminen können Herausforderungen und offene Fragen thematisiert werden.

+Veranstaltung mit externen Gästen

Über Videokonferenzschaltungen können externe Gäste ortsunabhängig zur Veranstaltung eingeladen werden. Wichtig sind hierbei u.a. folgende Fragen: Wie passt die Einladung in die auf das Learning Outcome der Veranstaltung abgestimmten einzelnen Lernräume? Wie kann ein reiner Vortragscharakter der Videokonferenz vermieden werden, indem Studierende eingebunden werden? Wie moderieren Sie die Videokonferenz?

+Online-Sprechstunde

Sie wollen neben den face to face stattfindenden Sprechenden Ihren Studierenden mit einer Online-Sprechstunde einen zusätzlichen Service anbieten.

Technische Umsetzung mit Adobe Connect

Informationen

Zum Arbeiten mit Adobe Connect finden Sie hier detaillierte Informationen.

Anleitung Adobe Connect (pdf, 641 KB)
Informationen zur Anmeldung über DFN
Online-Schulung Regelmäßige Online-Schulung zu Connecct werden auch von der Adobe-Connect DACH-Nutzergruppe durchgeführt

Adobe Connect ist ein webbasiertes Konferenzsystem, mit dem Sie direkt von Ihrem Arbeitsplatz aus mit anderen Teilnehmenden überall auf der Welt in Kontakt treten können. Mittels eines Headsets können Sie mit Studierenden, Kolleg*innen oder Forschungspartner*innen sprechen. Sofern eine Webcam angeschlossen wurde, ist auch ein Videobild möglich.

Adobe Connect bietet folgende Funktionen:

Audio/Video Multipoint Konferenzen
Shared Whiteboard
Archiv für Powerpoint Präsentationen
Application und Desktop Sharing
Chat
Polling (Abstimmungstool)
Aufzeichnung von Konferenzen

Die TH Köln kann das Webkonferenzsystem Adobe Connect des Deutschen Forschungsnetzes (DFN) nutzen.

Beratung in Sprechstunden – Unterstützung per Notizblock

Ausgehend von den Eindrücken der Sprechstundenanalysen aus der Forschungsliteratur (vgl. Meer 2003, Szczyrba 2006, Buer 2009), trat Prof. Bonnet mit der Idee an die Hochschuldidaktiker*innen der TH Köln heran, einen Notizblick für Sprechstundengespräche zu entwickeln, der gleichzeitig zur Strukturierung und zur Dokumentation von Sprechstundengesprächen herangezogen werden kann. Mehr