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Susanne Glaeser

Susanne Glaeser

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6. Tag für die exzellente Lehre

TfeL (Bild: Wrede)

Einmal im Jahr treffen sich Lehrende aller Fakultäten zum Tag für die exzellente Lehre. Keynote-Vorträge und Workshops laden zur Weiterbildung und zum lebhaften Austausch über ein aktuelles Thema in der Lehre ein. Gleichzeitig ist dieser Tag der Startschuss für eine vertiefte Auseinandersetzung mit aktivierender und kompetenzorientierter Lehre und deren Umsetzung in die Praxis.

DIGITAL und SOZIAL-Lehren und Lernen mit Netz

Der 6. Tag für die exzellente Lehre an der TH Köln fand am 24.06.2016 statt.
Gemeinsam setzten die Lehrenden sich mit digitalen und sozialen Lehr- und Lernprozessen auseinander und thematisierten im Rahmen von Workshops, Vorträgen und Diskussionen die Chancen des „Lehrens und Lernens mit Netz“. Praktische Beispiele und fundierte Konzepte wurden im kollegialen Dialog bearbeitet.

Die Lehrpreisvergabe

Im Rahmen des Tages für die exzellente Lehre wurde auch der Lehrpreis 2016 verliehen.

Sieben Teams und zwei Einzelbewerber*innen haben in diesem Jahr an der Ausschreibung teilgenommen. Erfahren Sie auf dem ProfiL²-Blog mehr über die Konzepte der Siegerinnen und Sieger und erhalten Sie einen Einblick in alle eingereichten Lehr- und Lernformate!

Einen umfassenden Rückblick auf den 6. Tag für die exzellente Lehre erhalten Sie unter digital-sozial.profil2.web.th-koeln.de

Der 7. Tag für die exzellente Lehre

Keyvisual dghd 17

Die Lehrpreisvergabe 2017 und der 7. Tag für die exzellente Lehre werden im kommenden Jahr im Rahmen der 46. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) stattfinden. Vom 08. bis 10. März 2017 dreht sich alles um das Thema "Prinzip Hochschulentwicklung – Hochschuldidaktik zwischen Profilbildung, Allparteilichkeit und Wertefragen".

Nehmen auch Sie teil! Mehr Informationen erhalten Sie hier: 46. Jahrestagung der dghd

Gute Lehre sichtbar machen

Hier finden Sie die Themen der vergangenen Jahre als Videos, interaktive Module oder Blogbeiträge.

Forschendes Lernen (2015)

Forschungsorientiertes Lehren und Lernen

Lernerfolg = Lehrerfolg (2014)

Geteilte Verantwortung für den Studienerfolg

Grossartige Gruppen (2013)

Kompetenzorientierung in großen Veranstaltungen: Flipped Classroom, ePortfolios, Feedback

Projekt Hochschule (2012)

Projektbasiertes Lehren und Lernen: Lehren, Lernen, Prüfen im Projekt, Projekte im Curriculum

Eine Hochschule in Bewegung (2011)

Und alle machen mit?! Kompetenzbasierte Lehre, Lehren und Prüfen, Lehrportfolio

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